Опишите подкаст или радиопередачу, которые вы слушаете

Как заполнить две минуты

Четыре этапа, а не четыре ответа. Пункты на карточке — это опора: монолог, который плавно идёт дальше них, оценивается выше, чем четыре разрозненных ответа.

1. 01Что это и о чём.
2. 02Когда и где вы слушаете — в дороге, за готовкой, на прогулке, засыпая.
3. 03Формат: интервью, ведущий, гости, сколько длится выпуск.
4. 04Почему именно аудио, а не чтение или видео на ту же тему.

Лексика, которую подсказывает эта карточка

Лексический запас — это четверть вашего балла, а балл 7 прямо допускает отдельные неверно выбранные слова: людей на 6 удерживает как раз перестраховка с простой лексикой.

Ловушка этой карточки

Ответ на балл 8 и почему он работает

Читайте его, чтобы увидеть приёмы, а не чтобы выучить слова. Экзаменатор слышит заученные ответы каждый рабочий день, и это отражается на вашей оценке беглости: тот, кто пересказывает заученное, запинается совсем не так, как тот, кто думает. Детали ниже выдуманы; ваши должны быть вашими собственными.

The podcast I listen to most is an interview show where the host talks to one person for about two hours, which sounds excessive and is the entire appeal. Most interviews are twenty minutes and everybody stays on their prepared answers for twenty minutes. At two hours people run out of material and start actually thinking, and there's usually a point around ninety minutes where the conversation becomes genuinely interesting. I listen while walking or cooking, generally one episode across several days. What I've noticed is that I've become much more interested in guests I'd never have chosen — I've listened to episodes about subjects I'd have said I had no interest in and been gripped, which has made me suspicious of my own sense of what I find interesting. The host is also unusually willing to say he doesn't understand something, which I think is the whole skill. Most interviewers won't, and the audience learns nothing as a result.

За что ставят этот балл

• Наблюдение о том, как у людей заканчивается заготовленный материал, — настоящее понимание формата.
• «Made me suspicious of my own sense of what I find interesting» — такую саморефлексию трудно выдумать.
• Ответ называет конкретное умение ведущего и объясняет, почему оно важно, — это настоящая оценка, а не похвала.

О чём спросят дальше в Части 3

Часть 3 свободно связана с вашим монологом (long turn), но вопросы становятся абстрактными — о людях в целом, а не о вас. Эта карточка обычно ведёт к таким темам:

• why audio has become popular again
• whether listening teaches as effectively as reading
• how media habits differ between generations

Как справиться с дискуссией в Части 3

Другие карточки: Медиа и культура

Все карточки