Partie 38 questions

IELTS Speaking Partie 3 : Voyage et tourisme

Juste à côté des cue cards de la Partie 2 sur le voyage, si bien que la tentation de revenir au récit personnel est particulièrement forte ici.

Votre capacité à traiter le tourisme comme une industrie avec des coûts et des bénéficiaires, plutôt que comme quelque chose que vous aimez personnellement.

Les questions auxquelles vous attendre

Des réponses plus longues qu'en Partie 1 — trente à quarante-cinq secondes chacune. L'examinateur peut ne pas être d'accord avec vous : c'est le format qui fonctionne comme prévu.

  1. Why do people travel abroad?
  2. Does tourism benefit local communities?
  3. Has cheap air travel changed the way people holiday?
  4. Should popular destinations limit visitor numbers?
  5. Do tourists behave respectfully when they travel?
  6. Is travel a good way to learn about other cultures?
  7. Will people travel less in the future?
  8. How does tourism affect the environment?

Comment construire une réponse ici

  1. Demandez-vous qui en profite et qui paie. Presque toutes les questions de ce thème se résolvent proprement dès que vous séparez ces deux groupes.
  2. Distinguez les types de tourisme — une semaine dans un complexe hôtelier et un mois de voyage sont des phénomènes différents aux effets différents.
  3. Concédez l'argument économique avant de soulever l'objection culturelle ou environnementale. C'est l'ordre honnête, et celui qui rapporte le plus.
  4. Laissez vos propres voyages de côté, sauf comme un seul exemple rapide.

Le langage dont ce thème a besoin

La Partie 3 évalue votre capacité à généraliser et à émettre des hypothèses sans exagérer. Voici les formules qui font ce travail dans ce domaine précis.

the local economy

le bénéficiaire habituel dans ce thème

overtourism

actuel, précis et rarement utilisé par les candidats

seasonal work

pour le type d'emplois que crée le tourisme

at the expense of

pour un groupe qui gagne pendant qu'un autre perd

broaden your horizons

l'expression idiomatique du voyage comme éducation — à utiliser une fois

authentic

avec le scepticisme utile sur ce que cela veut dire

Le piège de ce thème

Glisser vers la description de vos dernières vacances parce que le thème ressemble à la cue card de Partie 2 que vous venez de faire.

La Partie 3 suit volontairement votre monologue, et c'est l'abstraction qui est testée. Si vous vous entendez dire « when I went to… », terminez vite la phrase et revenez au général.

Deux de ces questions, avec une réponse de band 8

Observez les procédés, pas les opinions — prenez position, nuancez-la dans la mesure où vous y croyez vraiment, étayez-la, et accordez à l'objection la plus solide la place qu'elle mérite. Vos opinions peuvent être à l'opposé de celles-ci et obtenir le même score. Une réponse apprise par cœur se remarque davantage en Partie 3 qu'en Partie 1, car l'examinateur rebondit sur ce que vous venez de dire et un texte récité ne résiste pas à la relance.

Does tourism benefit local people?

It depends almost entirely on who owns things, which is the part that usually gets left out. Where the hotels, tours and restaurants are locally owned, the money stays and it's straightforwardly good. Where they're owned from outside, the local share is the wages, and the costs — housing, crowding, prices — are entirely local. So the same visitor numbers can be a benefit or an extraction depending on a structure that no tourist can see when they book.

Pourquoi ça marcheNomme la variable dont dépend la question plutôt que de peser le pour et le contre, une structure bien plus analytique.

Will people travel more or less in the future?

More, I'd expect, unless the price changes substantially, and I think there's a reasonable chance it will. The demand is clearly there and rising incomes in large countries will add to it enormously. What might cut against it is that flying is currently cheaper than its full cost, and if that's ever corrected the numbers would change quickly. So my prediction would be more travel overall and more of it closer to home.

Pourquoi ça marcheFait une prédiction, énonce la condition dont elle dépend, puis donne une réponse nuancée plutôt qu'une seule direction.

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Entraînez-vous à être contredit

Oliver vous contredit en Partie 3 comme le fait un vrai examinateur — non pas pour vous piéger, mais parce que tenir une position sous une légère pression est précisément ce qui est évalué. Ce n'est pas quelque chose qu'on peut répéter à partir d'une liste de questions. Le premier test est gratuit.

Ce guide s'appuie sur les descripteurs de band de l'IELTS Speaking rendus publics, reformulés avec nos propres mots. Pour la formulation officielle, consultez les descripteurs de band du British Council. MockLive AI est un outil d'entraînement indépendant, sans lien avec IELTS, le British Council, IDP ou Cambridge University Press & Assessment.