Descreva um objetivo que você gostaria de alcançar
Cue card no futuro, então precisa de um plano com etapas. Um desejo sem mecanismo fica sem assunto.
A cue card
Describe a goal you would like to achieve.
You should say
- what the goal is
- when you set it
- what you are doing to reach it
- and explain why it matters to you
1 minuto para se preparar · até 2 minutos para falar
Como preencher os dois minutos
Quatro momentos, não quatro respostas. Os tópicos da cue card são só um roteiro de apoio — uma fala que flui passando por eles pontua mais do que quatro respostas desconectadas.
- O objetivo, formulado de forma específica o bastante para ser verificável.
- Quando você o definiu e o que motivou isso.
- Os passos que você já deu e o próximo.
- O que significaria chegar lá e o que poderia impedir você.
Vocabulário que esta cue card pede
Recursos lexicais valem um quarto da sua banda, e a banda 7 permite explicitamente uma palavra errada de vez em quando — jogar seguro com vocabulário simples é o que mantém as pessoas na 6.
set my sights on
a expressão idiomática para escolher uma meta
in the long run
para o prazo final
a stepping stone
para uma meta intermediária
work towards
a colocação correta — não “work for”
realistically
sinaliza um plano pensado, e não fantasiado
further down the line
formulação natural de futuro
A armadilha desta cue card
Escolher um objetivo tão grande que não há nada concreto a dizer sobre ele.
Escolha algo com um próximo passo que você consiga nomear. O tópico “what you are doing to reach it” é onde a resposta tem ou não tem substância.
Uma resposta de banda 8, e por que ela funciona
Leia para ver os movimentos, não para decorar as palavras. Um examinador ouve respostas decoradas todo dia de trabalho, e isso aparece na sua nota de fluência — o padrão de hesitação de quem recita não tem nada a ver com o de quem está pensando. Os detalhes abaixo são inventados; os seus devem ser seus.
The goal I'm working towards is being able to hold a proper conversation in Portuguese, which I've defined fairly precisely as being able to have dinner with my partner's family without anyone switching to English out of kindness. That switch is the thing I'm trying to eliminate. I've been at it about eighteen months and I can read reasonably well, which turns out to be the easy part and slightly misleading — it made me think I was further along than I am. What I've realised is that I've been practising the wrong thing. Reading and app exercises are comfortable and speaking is not, so I'd been quietly avoiding the only thing that would actually work. I've started a weekly conversation session with a tutor, which I find genuinely stressful and which has moved me further in two months than the previous year did. I'd like to get there by next summer. I think it's achievable if I keep doing the uncomfortable version.O que garante a banda
- Definir o objetivo por um acontecimento concreto e observável — ninguém mudar para o inglês — é muito mais forte que “become fluent”.
- Perceber que o conforto vinha guiando a escolha da forma de praticar é um autodiagnóstico honesto, não um relatório de progresso.
- Formas de futuro e condicional usadas com clareza no fechamento, que é justamente a isso que esta cue card convida.
O que a Parte 3 pergunta em seguida
A Parte 3 tem uma ligação solta com a sua fala longa, mas as perguntas ficam abstratas — sobre as pessoas em geral, e não sobre você. Esta cue card costuma levar a:
- whether setting goals makes people more successful
- how ambitions differ between generations
- the pressure to achieve in modern society
Outras cue cards: Temas abstratos
Describe some useful advice you were given.
Cite o conselho. Uma resposta que só o parafraseia nunca chega a funcionar de verdade.
Describe a rule you do not agree with.
As respostas mais fortes apresentam a melhor versão da regra antes de atacá-la: é isso que o “why it exists” faz nos tópicos.
Describe an achievement you are proud of.
Tem pontos em comum com a cue card sobre algo difícil, mas a ênfase é outra: orgulho, não luta.
Fale esta em voz alta
Oliver lê uma cue card para você, espera o seu minuto de preparação e depois não diz absolutamente nada por dois minutos — que é justamente a parte que você não consegue ensaiar sozinho. O relatório depois avalia fluência, vocabulário, gramática e pronúncia separadamente. O primeiro teste é grátis.
Este guia foi escrito com base nos descritores de banda do IELTS Speaking publicados, com nossas próprias palavras. Para a redação oficial, consulte os descritores de banda do British Council. O MockLive AI é uma ferramenta de prática independente e não tem vínculo com o IELTS, o British Council, o IDP ou a Cambridge University Press & Assessment.