Опишите что-то трудное, что вам удалось сделать
Трудность должна быть настоящей и конкретной. «It was hard» — именно то предложение, которое ограничивает эту карточку баллом 6.
Карточка (cue card)
Describe something difficult that you succeeded in doing.
You should say
- what it was
- why it was difficult
- how you managed it
- and explain how you felt at the end
1 минута на подготовку · до 2 минут на ответ
Как заполнить две минуты
Четыре этапа, а не четыре ответа. Пункты на карточке — это опора: монолог, который плавно идёт дальше них, оценивается выше, чем четыре разрозненных ответа.
- Что это было и что конкретно делало это трудным — время, навык, страх, деньги.
- Почему вы вообще за это взялись.
- Самый тяжёлый момент, когда вы думали, что не справитесь.
- Как всё переломилось и каково было дойти до конца.
Лексика, которую подсказывает эта карточка
Лексический запас — это четверть вашего балла, а балл 7 прямо допускает отдельные неверно выбранные слова: людей на 6 удерживает как раз перестраховка с простой лексикой.
easier said than done
о разрыве между планом и исполнением
stick with it
об упорстве на трудном отрезке посередине
throw in the towel
обычно как то, что вы чуть не сделали
a steep learning curve
о быстром и трудном обучении
push through
о том, чтобы продолжать после самого тяжёлого момента
it took everything I had
о настоящих усилиях без преувеличения
Ловушка этой карточки
Описывать достижение, но не трудность.
Половина карточки — это слово «difficult». Назовите конкретное препятствие и задержитесь на моменте, когда оно чуть вас не победило.
Ответ на балл 8 и почему он работает
Читайте его, чтобы увидеть приёмы, а не чтобы выучить слова. Экзаменатор слышит заученные ответы каждый рабочий день, и это отражается на вашей оценке беглости: тот, кто пересказывает заученное, запинается совсем не так, как тот, кто думает. Детали ниже выдуманы; ваши должны быть вашими собственными.
The hardest thing I've done is learning to swim properly at twenty-eight, having been genuinely frightened of water since a bad experience as a child. I'd avoided it for two decades and constructed an elaborate set of excuses that I half believed. What made me finally do it was a holiday where everyone else went in and I sat on a beach pretending to read, and I was too old to find that acceptable any more. I found an instructor who taught adults specifically, which mattered — the first four lessons I didn't swim at all, I just stood in shallow water and got used to putting my face in. It took about nine months to be able to do a length without panicking. What made it difficult wasn't physical. It was that every lesson required deciding again to go, and the fear didn't diminish for a long time. I'm not a good swimmer now. But I can, and I no longer arrange my life around not being able to.За что ставят этот балл
- «I no longer arrange my life around not being able to» — точное описание того, что на самом деле изменило это достижение.
- Деталь о четырёх уроках, на которых рассказчик так и не поплыл, — конкретная, неожиданная и сразу вызывает доверие.
- Ответ отделяет физическую трудность от настоящей и тем самым прямо отвечает на «why it was difficult» глубоким наблюдением.
О чём спросят дальше в Части 3
Часть 3 свободно связана с вашим монологом (long turn), но вопросы становятся абстрактными — о людях в целом, а не о вас. Эта карточка обычно ведёт к таким темам:
- whether difficulty makes achievement more satisfying
- how people stay motivated over long periods
- the role of determination compared with ability
Другие карточки: События и впечатления
Describe a journey or trip that you remember well.
Ключевое слово — journey, а не пункт назначения, и эта разница стоит целого балла.
Describe an important decision you have made.
Карточка построена на развилке. Если реальной альтернативы не было, выберите другое решение.
Describe a celebration you enjoyed.
Культурные детали здесь приносят баллы даром — экзаменатор может действительно не знать, как устроен этот праздник.
Describe a time when you were late for something.
Повествование со встроенным напряжением — на эту карточку проще всего говорить бегло, если рассказывать по порядку.
Describe a time when you helped someone.
Зеркальное отражение карточки о человеке, который помог вам, и правило то же: сначала выстройте проблему.
Describe a problem you solved.
Карточка вознаграждает процесс. То, что вы пробовали и бросили, стоит больше, чем то, что в итоге сработало.
Проговорите эту карточку вслух
Oliver зачитает вам карточку, выждет минуту на подготовку, а затем две минуты не скажет ни слова — именно эту часть невозможно отрепетировать в одиночку. В отчёте после теста беглость, лексика, грамматика и произношение оцениваются отдельно. Первый тест бесплатный.
Это руководство написано нашими словами на основе опубликованных дескрипторов баллов IELTS Speaking. Официальные формулировки приведены в дескрипторах баллов от British Council. MockLive AI — независимый инструмент для тренировки, не связанный с IELTS, British Council, IDP или Cambridge University Press & Assessment.