Опишите случай, когда вы куда-то опоздали
Повествование со встроенным напряжением — на эту карточку проще всего говорить бегло, если рассказывать по порядку.
Карточка (cue card)
Describe a time when you were late for something.
You should say
- what you were late for
- why you were late
- what happened as a result
- and explain how you felt about it
1 минута на подготовку · до 2 минут на ответ
Как заполнить две минуты
Четыре этапа, а не четыре ответа. Пункты на карточке — это опора: монолог, который плавно идёт дальше них, оценивается выше, чем четыре разрозненных ответа.
- Куда вы направлялись и почему было важно прийти вовремя.
- Что пошло не так, по порядку, включая момент, когда вы это поняли.
- Суматоха: что вы делали и насколько на самом деле опоздали.
- Последствия и что было потом, включая то, что вы после этого изменили.
Лексика, которую подсказывает эта карточка
Лексический запас — это четверть вашего балла, а балл 7 прямо допускает отдельные неверно выбранные слова: людей на 6 удерживает как раз перестраховка с простой лексикой.
cut it fine
о слишком маленьком запасе времени
run late
стандартный глагольный оборот
I lost track of time
самая частая честная причина
by the skin of my teeth
о том, чтобы успеть впритык
hold everyone up
о последствиях для других людей
I've never lived it down
о случае, который люди до сих пор вспоминают
Ловушка этой карточки
Минуту объяснять причину и так и не дойти до самого события.
Пробки и будильники — это фон. Оценивается прибытие: во что вы вошли и что было дальше.
Ответ на балл 8 и почему он работает
Читайте его, чтобы увидеть приёмы, а не чтобы выучить слова. Экзаменатор слышит заученные ответы каждый рабочий день, и это отражается на вашей оценке беглости: тот, кто пересказывает заученное, запинается совсем не так, как тот, кто думает. Детали ниже выдуманы; ваши должны быть вашими собственными.
The time I'd describe is being late for my own driving test, which I managed through a combination of overconfidence and a bus that never came. I'd allowed twenty minutes, which was fine in theory, and I'd forgotten it was a market day so the road was shut. I ended up running the last kilometre in the shoes I'd chosen for looking sensible rather than running. I arrived about six minutes late, sweating heavily, and the examiner was already writing something down, which I don't think helped. He did take me, to his credit. I failed, though not for that — I failed for a genuinely poor bit of parking about twenty minutes in. What I remember is the specific quality of that panic, which is quite unlike other kinds of stress because there's nothing you can do with it. Running doesn't help; the time has already gone. I now leave absurdly early for everything and people find it annoying.За что ставят этот балл
- Самоироничная деталь про обувь, выбранную ради солидного вида, — такое рождается только из реального опыта.
- Ответ разделяет две неудачи — опоздание и провал по другой причине, — это более правдивая и более интересная структура.
- «There's nothing you can do with it» точно определяет, чем этот стресс особенный, — это настоящий анализ чувства.
О чём спросят дальше в Части 3
Часть 3 свободно связана с вашим монологом (long turn), но вопросы становятся абстрактными — о людях в целом, а не о вас. Эта карточка обычно ведёт к таким темам:
- attitudes to punctuality in different cultures
- whether modern life makes people busier
- how people manage their time badly
Другие карточки: События и впечатления
Describe a journey or trip that you remember well.
Ключевое слово — journey, а не пункт назначения, и эта разница стоит целого балла.
Describe an important decision you have made.
Карточка построена на развилке. Если реальной альтернативы не было, выберите другое решение.
Describe a celebration you enjoyed.
Культурные детали здесь приносят баллы даром — экзаменатор может действительно не знать, как устроен этот праздник.
Describe a time when you helped someone.
Зеркальное отражение карточки о человеке, который помог вам, и правило то же: сначала выстройте проблему.
Describe a problem you solved.
Карточка вознаграждает процесс. То, что вы пробовали и бросили, стоит больше, чем то, что в итоге сработало.
Describe a mistake you made that you learned from.
Здесь нужен поворот. Ошибка без последствий и без урока — просто случай из жизни.
Проговорите эту карточку вслух
Oliver зачитает вам карточку, выждет минуту на подготовку, а затем две минуты не скажет ни слова — именно эту часть невозможно отрепетировать в одиночку. В отчёте после теста беглость, лексика, грамматика и произношение оцениваются отдельно. Первый тест бесплатный.
Это руководство написано нашими словами на основе опубликованных дескрипторов баллов IELTS Speaking. Официальные формулировки приведены в дескрипторах баллов от British Council. MockLive AI — независимый инструмент для тренировки, не связанный с IELTS, British Council, IDP или Cambridge University Press & Assessment.