Опишите случай, когда вы кому-то помогли
Зеркальное отражение карточки о человеке, который помог вам, и правило то же: сначала выстройте проблему.
Карточка (cue card)
Describe a time when you helped someone.
You should say
- who you helped
- what the situation was
- what you did
- and explain how you felt afterwards
1 минута на подготовку · до 2 минут на ответ
Как заполнить две минуты
Четыре этапа, а не четыре ответа. Пункты на карточке — это опора: монолог, который плавно идёт дальше них, оценивается выше, чем четыре разрозненных ответа.
- Кому нужна была помощь и в чём была трудность — обозначьте это до своего появления.
- Как вы оказались вовлечены: вас попросили, вы вызвались сами или просто оказались рядом.
- Что именно вы сделали — конкретными шагами.
- Чем всё закончилось для этого человека и что это дало вам.
Лексика, которую подсказывает эта карточка
Лексический запас — это четверть вашего балла, а балл 7 прямо допускает отдельные неверно выбранные слова: людей на 6 удерживает как раз перестраховка с простой лексикой.
lend a hand
о практической, физической помощи
step in
о том, чтобы вмешаться, когда никто другой этого не сделал
in a bit of a state
о человеке в расстроенных чувствах — идиоматично и точно
put their mind at rest
о том, чтобы успокоить, а не помочь делом
it was the least I could do
естественный скромный регистр для этой карточки
it stuck with me
о том, почему вы до сих пор это помните
Ловушка этой карточки
Звучать самодовольно — такой ответ неловко произносить.
Держите фокус на ситуации человека, а не на своей добродетели. Сдержанность и естественнее, и легче даётся в беглой речи.
Ответ на балл 8 и почему он работает
Читайте его, чтобы увидеть приёмы, а не чтобы выучить слова. Экзаменатор слышит заученные ответы каждый рабочий день, и это отражается на вашей оценке беглости: тот, кто пересказывает заученное, запинается совсем не так, как тот, кто думает. Детали ниже выдуманы; ваши должны быть вашими собственными.
The time that comes to mind is helping a woman at the train station last winter who'd missed the last connection and had a sleeping child with her. She was quite obviously in trouble and equally obviously not going to ask anyone, which I think is a very common combination. I noticed because she'd been at the same board for about ten minutes. I ended up doing three fairly small things — working out a replacement bus route on my phone, walking her to the right stop, and giving her the cash for it because the machine only took cards and hers had been declined. None of it was heroic and it cost me about forty minutes. What stayed with me was how hard she found it to accept, and how much I recognised that. I'd have been exactly the same. I've thought since that the useful skill isn't being willing to help, which most people are. It's being willing to notice, and then not making it a big thing.За что ставят этот балл
- «Being willing to notice, and then not making it a big thing» — настоящий и неочевидный вывод, и именно он поднимает ответ выше милой истории.
- Ответ прямо преуменьшает помощь — «none of it was heroic», — и это гораздо убедительнее, чем претендовать на значимость.
- Момент, когда рассказчик узнаёт в ситуации себя, добавляет второй слой тому, что могло бы быть плоской историей.
О чём спросят дальше в Части 3
Часть 3 свободно связана с вашим монологом (long turn), но вопросы становятся абстрактными — о людях в целом, а не о вас. Эта карточка обычно ведёт к таким темам:
- whether people should be taught to volunteer
- how charities change communities
- why some people help strangers and others do not
Другие карточки: События и впечатления
Describe a journey or trip that you remember well.
Ключевое слово — journey, а не пункт назначения, и эта разница стоит целого балла.
Describe an important decision you have made.
Карточка построена на развилке. Если реальной альтернативы не было, выберите другое решение.
Describe a celebration you enjoyed.
Культурные детали здесь приносят баллы даром — экзаменатор может действительно не знать, как устроен этот праздник.
Describe a time when you were late for something.
Повествование со встроенным напряжением — на эту карточку проще всего говорить бегло, если рассказывать по порядку.
Describe a problem you solved.
Карточка вознаграждает процесс. То, что вы пробовали и бросили, стоит больше, чем то, что в итоге сработало.
Describe a mistake you made that you learned from.
Здесь нужен поворот. Ошибка без последствий и без урока — просто случай из жизни.
Проговорите эту карточку вслух
Oliver зачитает вам карточку, выждет минуту на подготовку, а затем две минуты не скажет ни слова — именно эту часть невозможно отрепетировать в одиночку. В отчёте после теста беглость, лексика, грамматика и произношение оцениваются отдельно. Первый тест бесплатный.
Это руководство написано нашими словами на основе опубликованных дескрипторов баллов IELTS Speaking. Официальные формулировки приведены в дескрипторах баллов от British Council. MockLive AI — независимый инструмент для тренировки, не связанный с IELTS, British Council, IDP или Cambridge University Press & Assessment.