Describe algo difícil que lograste hacer
La dificultad tiene que ser real y concreta. “It was hard” es la frase que deja esta tarjeta en una banda 6 como máximo.
La cue card
Describe something difficult that you succeeded in doing.
You should say
- what it was
- why it was difficult
- how you managed it
- and explain how you felt at the end
1 minuto para preparar · hasta 2 minutos para hablar
Cómo llenar los dos minutos
Cuatro momentos, no cuatro respuestas. Las indicaciones de la cue card (tarjeta de tema) son un andamio: un turno que fluye más allá de ellas puntúa mejor que cuatro respuestas desconectadas.
- Qué fue y qué lo hizo difícil exactamente: el tiempo, la habilidad, el miedo, el dinero.
- Por qué te decidiste a hacerlo.
- El peor momento, cuando pensaste que no lo conseguirías.
- Cómo cambió la situación y qué sentiste al terminar.
Vocabulario que esta tarjeta invita a usar
Los recursos léxicos son una cuarta parte de tu banda, y la banda 7 permite explícitamente alguna palabra equivocada ocasional; ir a lo seguro con vocabulario simple es lo que deja a la gente en 6.
easier said than done
para la distancia entre el plan y la ejecución
stick with it
para la perseverancia durante la difícil etapa intermedia
throw in the towel
normalmente como lo que estuviste a punto de hacer
a steep learning curve
para un aprendizaje rápido y difícil
push through
para seguir adelante después del peor momento
it took everything I had
para un esfuerzo genuino, sin exagerar
La trampa de esta tarjeta
Describir el logro, pero no la dificultad.
La mitad de la tarjeta es la palabra “difficult”. Nombra el obstáculo concreto y detente en el momento en que casi pudo contigo.
Una respuesta de banda 8, y por qué funciona
Léela para ver los movimientos, no para aprenderte las palabras. Un examinador oye respuestas memorizadas todos los días laborables, y eso se nota en tu puntuación de fluidez: el patrón de titubeos de alguien que recita no se parece en nada al de alguien que está pensando. Los detalles de abajo son inventados; los tuyos deben ser propios.
The hardest thing I've done is learning to swim properly at twenty-eight, having been genuinely frightened of water since a bad experience as a child. I'd avoided it for two decades and constructed an elaborate set of excuses that I half believed. What made me finally do it was a holiday where everyone else went in and I sat on a beach pretending to read, and I was too old to find that acceptable any more. I found an instructor who taught adults specifically, which mattered — the first four lessons I didn't swim at all, I just stood in shallow water and got used to putting my face in. It took about nine months to be able to do a length without panicking. What made it difficult wasn't physical. It was that every lesson required deciding again to go, and the fear didn't diminish for a long time. I'm not a good swimmer now. But I can, and I no longer arrange my life around not being able to.Por qué merece esa banda
- “I no longer arrange my life around not being able to” describe con precisión lo que el logro cambió en realidad.
- El detalle de no nadar durante cuatro clases es específico, inesperado y resulta creíble al instante.
- Separa la dificultad física de la real, lo que responde directamente a “why it was difficult” con una reflexión de fondo.
Qué pregunta después la Parte 3
La Parte 3 está vagamente ligada a tu turno largo, pero las preguntas se vuelven abstractas: tratan de la gente en general, no de ti. Esta tarjeta suele llevar a:
- whether difficulty makes achievement more satisfying
- how people stay motivated over long periods
- the role of determination compared with ability
Otras tarjetas: Eventos y experiencias
Describe a journey or trip that you remember well.
La palabra es “journey” (el trayecto), no el destino, y la diferencia vale una banda.
Describe an important decision you have made.
Una tarjeta construida sobre una encrucijada. Si no había una alternativa real, elige otra decisión.
Describe a celebration you enjoyed.
Aquí el detalle cultural son puntos gratis: puede que el examinador de verdad no sepa cómo funciona la ocasión.
Describe a time when you were late for something.
Una narración con tensión incorporada: una de las tarjetas más fáciles para hablar con fluidez si la cuentas en orden.
Describe a time when you helped someone.
La imagen especular de la tarjeta sobre una persona que te ayudó, y se aplica la misma regla: construye primero el problema.
Describe a problem you solved.
La tarjeta premia el proceso. Lo que probaste y abandonaste vale más que lo que finalmente funcionó.
Di esta en voz alta
Oliver te leerá una tarjeta, esperará tu minuto de preparación y luego no dirá absolutamente nada durante dos minutos, que es justo la parte que no puedes ensayar por tu cuenta. El informe posterior puntúa por separado la fluidez, el vocabulario, la gramática y la pronunciación. La primera prueba es gratis.
Esta guía está escrita a partir de los descriptores de banda de IELTS Speaking publicados, con nuestras propias palabras. Para la redacción oficial, consulta los descriptores de banda del British Council. MockLive AI es una herramienta de práctica independiente y no está afiliada a IELTS, el British Council, IDP ni Cambridge University Press & Assessment.