Décrivez quelque chose de difficile que vous avez réussi à faire
La difficulté doit être réelle et précise. « It was hard » est la phrase qui plafonne cette carte au band 6.
La cue card
Describe something difficult that you succeeded in doing.
You should say
- what it was
- why it was difficult
- how you managed it
- and explain how you felt at the end
1 minute de préparation · jusqu'à 2 minutes de parole
Comment remplir les deux minutes
Quatre temps, pas quatre réponses. Les consignes de la carte sont un échafaudage — un monologue qui les dépasse avec fluidité obtient un meilleur score que quatre réponses décousues.
- Ce que c'était, et ce qui l'a précisément rendu difficile — le temps, les compétences, la peur, l'argent.
- Pourquoi vous avez décidé de le faire.
- Le point le plus bas, quand vous pensiez ne pas y arriver.
- Comment la situation a basculé, et ce que l'on ressent en arrivant au bout.
Le vocabulaire qu'appelle cette carte
La richesse lexicale compte pour un quart de votre band, et le band 7 tolère explicitement un mot inexact de temps en temps — jouer la sécurité avec un vocabulaire basique, c'est ce qui maintient les candidats à 6.
easier said than done
pour l'écart entre le plan et l'exécution
stick with it
pour la persévérance pendant la phase difficile du milieu
throw in the towel
généralement pour ce que vous avez failli faire
a steep learning curve
pour un apprentissage rapide et difficile
push through
pour continuer au-delà du point le plus bas
it took everything I had
pour un effort réel, sans exagérer
Le piège de cette carte
Décrire la réussite sans décrire la difficulté.
La moitié de la carte tient dans le mot « difficult ». Nommez l'obstacle précis et attardez-vous sur le moment où il a failli avoir raison de vous.
Une réponse de band 8, et pourquoi elle fonctionne
Lisez-la pour repérer les procédés, pas pour apprendre les mots. Un examinateur entend des réponses apprises par cœur tous les jours ouvrés, et cela se voit dans votre score d'aisance — les hésitations de quelqu'un qui récite ne ressemblent en rien à celles de quelqu'un qui réfléchit. Les détails ci-dessous sont inventés ; les vôtres doivent vous appartenir.
The hardest thing I've done is learning to swim properly at twenty-eight, having been genuinely frightened of water since a bad experience as a child. I'd avoided it for two decades and constructed an elaborate set of excuses that I half believed. What made me finally do it was a holiday where everyone else went in and I sat on a beach pretending to read, and I was too old to find that acceptable any more. I found an instructor who taught adults specifically, which mattered — the first four lessons I didn't swim at all, I just stood in shallow water and got used to putting my face in. It took about nine months to be able to do a length without panicking. What made it difficult wasn't physical. It was that every lesson required deciding again to go, and the fear didn't diminish for a long time. I'm not a good swimmer now. But I can, and I no longer arrange my life around not being able to.Ce qui vaut le band
- « I no longer arrange my life around not being able to » décrit précisément ce que la réussite a réellement changé.
- Le détail des quatre leçons sans nager est précis, inattendu et immédiatement crédible.
- Elle distingue la difficulté physique de la vraie difficulté, ce qui répond directement à « why it was difficult » par une idée juste.
Ce que la Partie 3 demande ensuite
La Partie 3 est vaguement liée à votre monologue (long turn), mais les questions deviennent abstraites — elles portent sur les gens en général plutôt que sur vous. Cette carte mène généralement à :
- whether difficulty makes achievement more satisfying
- how people stay motivated over long periods
- the role of determination compared with ability
Autres cartes : Événements & expériences
Describe a journey or trip that you remember well.
Le mot est « journey », pas « destination » — et cette différence vaut un band.
Describe an important decision you have made.
Une carte construite sur une bifurcation. S'il n'y avait pas de véritable alternative, choisissez une autre décision.
Describe a celebration you enjoyed.
Ici, les détails culturels sont des points gratuits — il se peut que l'examinateur ne sache vraiment pas comment se déroule l'occasion.
Describe a time when you were late for something.
Un récit avec une tension intégrée — l'une des cartes les plus faciles pour parler avec aisance, si vous racontez dans l'ordre.
Describe a time when you helped someone.
Le pendant de la carte sur une personne qui vous a apporté son aide, et la même règle s'applique : construisez d'abord le problème.
Describe a problem you solved.
La carte récompense le processus. Ce que vous avez essayé puis abandonné vaut plus que ce qui a finalement fonctionné.
Dites celle-ci à voix haute
Oliver vous lit une carte, attend la fin de votre minute de préparation, puis ne dit plus rien pendant deux minutes — et c'est justement la partie qu'on ne peut pas répéter seul. Le rapport qui suit note séparément l'aisance, le vocabulaire, la grammaire et la prononciation. Le premier test est gratuit.
Ce guide s'appuie sur les descripteurs de band de l'IELTS Speaking rendus publics, reformulés avec nos propres mots. Pour la formulation officielle, consultez les descripteurs de band du British Council. MockLive AI est un outil d'entraînement indépendant, sans lien avec IELTS, le British Council, IDP ou Cambridge University Press & Assessment.