받아서 마음에 들었던 선물에 대해 말하기
물건보다 그 뒤에 있는 관계가 더 중요하고, 가장 좋은 답변은 그걸 일찍 알아차려요.
큐카드
Describe a gift you received that you liked.
You should say
- what it was
- who gave it to you
- when you received it
- and explain why it meant a lot to you
준비 1분 · 말하기 최대 2분
2분을 채우는 방법
네 개의 답이 아니라 네 단계의 흐름이에요. 카드에 적힌 질문 항목은 뼈대일 뿐이에요. 항목을 자연스럽게 넘나들며 이어 가는 답변이 서로 끊긴 네 개의 대답보다 점수가 높아요.
- 어떤 계기였고 누가 줬는지. 물건보다 장면을 먼저 설정하세요.
- 무엇이었는지, 시험관이 떠올릴 수 있을 만큼 물리적으로 묘사하세요.
- 그 사람이 왜 그걸 골랐는지. 나에 대해 무엇을 알고 있었는지가 드러나는 부분이에요.
- 그 뒤에 그걸 어떻게 했는지, 지금은 어디에 있는지.
이 카드에 어울리는 어휘
어휘력은 밴드 점수의 4분의 1을 차지하고, 밴드 7은 가끔 틀린 단어를 쓰는 것을 명시적으로 허용해요. 평범한 어휘로만 안전하게 가는 것이 사람들을 6에 머물게 해요.
thoughtful
이 카드의 핵심 형용사. 선물이 아니라 준 사람에 관한 말이에요
it must have cost a fortune
자연스러운 과장으로, 격식 수준 조절을 보여 줘요
out of the blue
뜻밖의 선물에
sentimental value
이 카드가 대개 기반으로 삼는 표현
I still have it
조용하지만 효과적인 마무리
spot on
딱 맞다는 뜻의 구어 표현
이 카드의 함정
상품 설명처럼 물건의 특징을 묘사하는 것.
“explain why it meant a lot” 항목은 사람에 관한 거예요. 30초 안에 그 사람 이야기로 넘어가세요.
밴드 8 답변과 그 이유
단어를 외우려고 읽지 말고, 어떻게 풀어 가는지 보려고 읽으세요. 시험관은 외운 답변을 근무일마다 듣고, 그건 유창성 점수에 드러나요. 외운 걸 읊는 사람의 머뭇거림은 생각하며 말하는 사람의 머뭇거림과 전혀 달라요. 아래 세부 내용은 지어낸 것이니, 여러분의 답변은 여러분 자신의 이야기여야 해요.
The gift I'd talk about is a fountain pen my father gave me when I finished university, which is a fairly conventional present and was not a conventional moment. He isn't a demonstrative man. We'd had a difficult couple of years while I was studying, largely because I'd changed courses against his advice and he'd taken it badly. He handed me the pen in a box, said almost nothing, and it turned out to be the one he'd used through his own degree. It's not valuable. It's a plain steel thing that needs cleaning constantly and leaks if you fly with it. But the choice of object was the message, which is the only way he'd have been able to deliver it. I use it rarely, mostly because I'd be devastated to lose it. What I took from it is that people apologise in whatever language they have, and it's worth learning to read the ones that aren't words.밴드를 받는 포인트
- 감정의 무게를 전적으로 사실이 짊어져요. 감정을 나타내는 단어가 하나도 나오지 않고, 그래서 답변이 더 강해져요.
- “People apologise in whatever language they have”는 진짜 통찰이고, 이야기에 억지로 덧붙인 게 아니라 이야기에서 도달한 결론이에요.
- “it's not valuable, but”, “I'd be devastated to lose it” 같은 양보 구문과 조건 구문이 내용의 흐름 속에서 자연스럽게 나와요.
다음에 이어지는 파트 3 질문
파트 3은 롱턴(long turn)과 느슨하게 연결되지만, 질문은 추상적으로 바뀌어요. 여러분 자신이 아니라 사람들 일반에 대한 질문이에요. 이 카드는 보통 다음 질문으로 이어져요:
- why people give gifts
- whether expensive gifts are better than thoughtful ones
- how gift-giving customs differ between cultures
다른 사물 카드
Describe a piece of technology you find useful.
휴대폰이라고 말하고 끝내고 싶어지는 카드예요. 그보다 조금이라도 구체적인 답이 점수를 받아요.
Describe something you bought recently that you are happy with.
최근이라는 건 실제 디테일이 남아 있다는 뜻이에요. 그걸 활용하세요. 여기서 모호하게 말하면 금방 티가 나요.
Describe an item of clothing you like to wear.
물리적인 묘사가 필요한 카드이고, 대부분의 수험생이 연습해 두지 않은 게 바로 그 어휘예요.
Describe a photograph you like.
여기서는 두 가지를 묘사해요. 이미지, 그리고 그 이미지가 멈춰 세운 순간. 대부분의 수험생은 하나만 해요.
Describe something you made yourself.
과정 카드예요. 만드는 순서가 곧 구조라서, 시간을 채우기 쉬운 카드에 속해요.
Describe an app on your phone that you use often.
요즘 이야기라 말하기 쉽고, 그래서 소셜 미디어에 대한 일반론으로 답해 버리기도 위험할 만큼 쉬워요.
이 카드를 소리 내어 말해 보세요
Oliver 시험관이 카드를 읽어 주고, 1분 준비 시간을 기다린 뒤, 2분 동안 아무 말도 하지 않아요. 바로 이 부분이 혼자서는 연습할 수 없는 부분이에요. 이후 리포트에서 유창성, 어휘, 문법, 발음을 각각 따로 채점해요. 첫 테스트는 무료예요.
이 가이드는 공개된 IELTS 스피킹 밴드 기술문(band descriptors)을 바탕으로 저희 표현으로 작성했어요. 공식 문구는 British Council의 밴드 기술문에서 확인하세요. MockLive AI는 독립적인 연습 도구이며 IELTS, British Council, IDP, Cambridge University Press & Assessment와 제휴 관계가 없어요.