Cue card de la Partie 2Objets

Décrivez un cadeau que vous avez reçu et qui vous a plu

L'objet compte moins que la relation qui se cache derrière, et les meilleures réponses le comprennent tôt.

La cue card

Describe a gift you received that you liked.

You should say

  • what it was
  • who gave it to you
  • when you received it
  • and explain why it meant a lot to you

1 minute de préparation · jusqu'à 2 minutes de parole

Comment remplir les deux minutes

Quatre temps, pas quatre réponses. Les consignes de la carte sont un échafaudage — un monologue qui les dépasse avec fluidité obtient un meilleur score que quatre réponses décousues.

  1. L'occasion et la personne qui vous l'a offert — posez la scène avant l'objet.
  2. Ce que c'était, décrit assez concrètement pour que l'examinateur puisse se le représenter.
  3. Pourquoi cette personne l'a choisi pour vous — ce que ce choix montrait de ce qu'elle savait de vous.
  4. Ce que vous en avez fait ensuite, et où il se trouve aujourd'hui.

Le vocabulaire qu'appelle cette carte

La richesse lexicale compte pour un quart de votre band, et le band 7 tolère explicitement un mot inexact de temps en temps — jouer la sécurité avec un vocabulaire basique, c'est ce qui maintient les candidats à 6.

thoughtful

l'adjectif clé de cette carte — il qualifie la personne qui offre, pas le cadeau

it must have cost a fortune

exagération naturelle, montre la maîtrise du registre

out of the blue

pour un cadeau inattendu

sentimental value

l'expression autour de laquelle cette carte est généralement construite

I still have it

une fin sobre et efficace

spot on

familier, pour dire « exactement ce qu'il fallait »

Le piège de cette carte

Décrire les caractéristiques de l'objet comme une fiche produit.

Le point « explain why it meant a lot » concerne la personne. Parlez-en dans les trente premières secondes.

Une réponse de band 8, et pourquoi elle fonctionne

Lisez-la pour repérer les procédés, pas pour apprendre les mots. Un examinateur entend des réponses apprises par cœur tous les jours ouvrés, et cela se voit dans votre score d'aisance — les hésitations de quelqu'un qui récite ne ressemblent en rien à celles de quelqu'un qui réfléchit. Les détails ci-dessous sont inventés ; les vôtres doivent vous appartenir.

The gift I'd talk about is a fountain pen my father gave me when I finished university, which is a fairly conventional present and was not a conventional moment. He isn't a demonstrative man. We'd had a difficult couple of years while I was studying, largely because I'd changed courses against his advice and he'd taken it badly. He handed me the pen in a box, said almost nothing, and it turned out to be the one he'd used through his own degree. It's not valuable. It's a plain steel thing that needs cleaning constantly and leaks if you fly with it. But the choice of object was the message, which is the only way he'd have been able to deliver it. I use it rarely, mostly because I'd be devastated to lose it. What I took from it is that people apologise in whatever language they have, and it's worth learning to read the ones that aren't words.

Ce qui vaut le band

  • Le poids émotionnel repose entièrement sur les faits. Aucun mot de sentiment n'apparaît, et la réponse n'en est que plus forte.
  • « People apologise in whatever language they have » est une véritable intuition, tirée de l'histoire plutôt que plaquée dessus.
  • Les structures concessives et conditionnelles — « it's not valuable, but », « I'd be devastated to lose it » — apparaissent naturellement, portées par le contenu.

Ce que la Partie 3 demande ensuite

La Partie 3 est vaguement liée à votre monologue (long turn), mais les questions deviennent abstraites — elles portent sur les gens en général plutôt que sur vous. Cette carte mène généralement à :

  • why people give gifts
  • whether expensive gifts are better than thoughtful ones
  • how gift-giving customs differ between cultures

Comment aborder la discussion de la Partie 3

Autres cartes : Objets

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Dites celle-ci à voix haute

Oliver vous lit une carte, attend la fin de votre minute de préparation, puis ne dit plus rien pendant deux minutes — et c'est justement la partie qu'on ne peut pas répéter seul. Le rapport qui suit note séparément l'aisance, le vocabulaire, la grammaire et la prononciation. Le premier test est gratuit.

Ce guide s'appuie sur les descripteurs de band de l'IELTS Speaking rendus publics, reformulés avec nos propres mots. Pour la formulation officielle, consultez les descripteurs de band du British Council. MockLive AI est un outil d'entraînement indépendant, sans lien avec IELTS, le British Council, IDP ou Cambridge University Press & Assessment.