もらって嬉しかったプレゼントについて話す
モノそのものより、その背後にある関係の方が重要です。優れた回答は早い段階でそれを分かっています。
キューカード
Describe a gift you received that you liked.
You should say
- what it was
- who gave it to you
- when you received it
- and explain why it meant a lot to you
準備 1 分 · 話すのは最大 2 分
2 分間をどう埋めるか
4 つの答えではなく、4 つの流れで。カードの項目は足場にすぎません — 項目を越えて自然につながる話のほうが、ばらばらの 4 つの返答より高く評価されます。
- 何の機会で、誰がくれたのか — モノの前に場面を設定します。
- それが何だったか。試験官が思い浮かべられる程度に、物理的に描写します。
- なぜその人はそれをあなたに選んだのか — あなたについて何を知っていたことが表れているか。
- その後それをどうしたか、今どこにあるか。
このカードで使える語彙
語彙力はバンドスコアの 4 分の 1 を占め、バンド 7 ではときどき語の選択を誤ることもはっきり認められています — 無難で平凡な語彙に逃げることこそが、6 に留まる原因です。
thoughtful
このカードの鍵となる形容詞 — プレゼントではなく贈り主についての語
it must have cost a fortune
自然な誇張で、レジスター（語調）を示せます
out of the blue
思いがけないプレゼントに
sentimental value
このカードの軸になることが多いフレーズ
I still have it
静かで効果的な締めくくり
spot on
「ぴったり」を表すくだけた表現
このカードの落とし穴
商品ページのように、モノの機能を描写すること。
「explain why it meant a lot」の項目は人についてのものです。30 秒以内にその人の話にたどり着きましょう。
バンド 8 の回答と、それが評価される理由
言葉を覚えるためではなく、話の運び方を見るために読んでください。試験官は暗記した回答を毎日のように聞いており、それは流暢さのスコアに表れます — 暗唱している人のためらい方は、考えながら話している人のそれとはまったく違います。以下の内容は創作です。あなたの回答はあなた自身の話にしてください。
The gift I'd talk about is a fountain pen my father gave me when I finished university, which is a fairly conventional present and was not a conventional moment. He isn't a demonstrative man. We'd had a difficult couple of years while I was studying, largely because I'd changed courses against his advice and he'd taken it badly. He handed me the pen in a box, said almost nothing, and it turned out to be the one he'd used through his own degree. It's not valuable. It's a plain steel thing that needs cleaning constantly and leaks if you fly with it. But the choice of object was the message, which is the only way he'd have been able to deliver it. I use it rarely, mostly because I'd be devastated to lose it. What I took from it is that people apologise in whatever language they have, and it's worth learning to read the ones that aren't words.バンドを勝ち取るポイント
- 感情の重みはすべて事実によって運ばれています。感情を表す語は一つも出てこず、そのぶん回答は強くなっています。
- 「People apologise in whatever language they have」は本物の洞察で、後から付け足したのではなくストーリーから導かれています。
- 譲歩と仮定の構文（「it's not valuable, but」「I'd be devastated to lose it」）が、内容に押されて自然に出てきます。
続いてパート3 で聞かれること
パート3 はロングターンとゆるやかにつながっていますが、質問は抽象的になります — あなた自身ではなく、人々一般についての質問です。このカードの後によく出るテーマ：
- why people give gifts
- whether expensive gifts are better than thoughtful ones
- how gift-giving customs differ between cultures
「物」の他のカード
Describe a piece of technology you find useful.
スマートフォンの名前を挙げて終わりにしたくなりますが、このカードはそれより具体的なものなら何でも評価します。
Describe something you bought recently that you are happy with.
「最近」ということは、実際の細部が手元にあるということです。それを使いましょう。ここで曖昧だと、すぐに分かります。
Describe an item of clothing you like to wear.
物理的な描写が必要なカードで、それはまさにほとんどの受験者が練習していない語彙です。
Describe a photograph you like.
ここで描写するのは 2 つ — 写真そのものと、それが切り取った瞬間です。ほとんどの受験者は片方しかしません。
Describe something you made yourself.
プロセスのカードです。作る順序がそのまま構成になるので、埋めやすいカードの一つです。
Describe an app on your phone that you use often.
現代的で話しやすく、そしてソーシャルメディアについての一般論で答えてしまいやすい危険なカードです。
このカードを声に出して話す
Oliver がカードを読み上げ、準備の 1 分間を待ち、その後 2 分間まったく何も言いません — ここが一人では練習できない部分です。終了後のレポートでは、流暢さ、語彙、文法、発音を個別に採点します。最初のテストは無料です。
このガイドは、公開されている IELTS スピーキングのバンド評価基準をもとに、私たち自身の言葉で書いています。公式の文言は British Council のバンド評価基準をご覧ください。MockLive AI は独立した練習ツールであり、IELTS、British Council、IDP、Cambridge University Press & Assessment とは提携していません。