Beschreibe ein Geschenk, das du bekommen hast und das dir gefallen hat
Der Gegenstand zählt weniger als die Beziehung dahinter, und die besten Antworten wissen das früh.
Die Cue Card
Describe a gift you received that you liked.
You should say
- what it was
- who gave it to you
- when you received it
- and explain why it meant a lot to you
1 Minute Vorbereitung · bis zu 2 Minuten Sprechzeit
Wie du die zwei Minuten füllst
Vier Takte, nicht vier Antworten. Die Punkte auf der Karte sind ein Gerüst – ein Beitrag, der flüssig über sie hinweggeht, schneidet besser ab als vier unverbundene Antworten.
- Der Anlass und wer es dir geschenkt hat – bau die Szene auf, bevor der Gegenstand kommt.
- Was es war, so anschaulich beschrieben, dass der Prüfer es sich vorstellen kann.
- Warum die Person es für dich ausgesucht hat – was es darüber zeigt, was sie über dich wusste.
- Was du danach damit gemacht hast und wo es jetzt ist.
Wortschatz, den diese Karte nahelegt
Der Wortschatz macht ein Viertel deines Bands aus, und Band 7 erlaubt ausdrücklich gelegentlich ein falsches Wort – wer mit einfachen Vokabeln auf Nummer sicher geht, bleibt bei 6.
thoughtful
das Schlüsseladjektiv für diese Karte – es beschreibt den Schenkenden, nicht das Geschenk
it must have cost a fortune
natürliche Übertreibung, zeigt Gespür für Register
out of the blue
für ein unerwartetes Geschenk
sentimental value
die Wendung, um die diese Karte meist gebaut ist
I still have it
ein leiser, wirkungsvoller Schluss
spot on
umgangssprachlich für genau richtig
Die Falle bei dieser Karte
Die Eigenschaften des Gegenstands beschreiben wie in einer Produktbeschreibung.
Beim Stichpunkt „explain why it meant a lot“ geht es um die Person. Komm innerhalb von dreißig Sekunden zu ihr.
Eine Band-8-Antwort und warum sie funktioniert
Lies das, um die Züge zu sehen, nicht um die Wörter zu lernen. Prüfer hören jeden Arbeitstag auswendig gelernte Antworten, und das zeigt sich in deiner Flüssigkeitsbewertung – jemand, der rezitiert, zögert ganz anders als jemand, der nachdenkt. Die Details unten sind erfunden; deine sollten deine eigenen sein.
The gift I'd talk about is a fountain pen my father gave me when I finished university, which is a fairly conventional present and was not a conventional moment. He isn't a demonstrative man. We'd had a difficult couple of years while I was studying, largely because I'd changed courses against his advice and he'd taken it badly. He handed me the pen in a box, said almost nothing, and it turned out to be the one he'd used through his own degree. It's not valuable. It's a plain steel thing that needs cleaning constantly and leaks if you fly with it. But the choice of object was the message, which is the only way he'd have been able to deliver it. I use it rarely, mostly because I'd be devastated to lose it. What I took from it is that people apologise in whatever language they have, and it's worth learning to read the ones that aren't words.Was das Band einbringt
- Das emotionale Gewicht wird ganz von den Fakten getragen. Kein einziges Gefühlswort kommt vor, und die Antwort ist dadurch stärker.
- „People apologise in whatever language they have“ ist eine echte Einsicht, die aus der Geschichte entsteht, statt ihr nachträglich angeheftet zu werden.
- Konzessive und konditionale Strukturen – „it's not valuable, but“, „I'd be devastated to lose it“ – tauchen unter dem Druck des Inhalts ganz natürlich auf.
Was Teil 3 als Nächstes fragt
Teil 3 hängt lose mit deinem langen Redebeitrag zusammen, aber die Fragen werden abstrakt – es geht um Menschen allgemein, nicht um dich. Auf diese Karte folgt meist:
- why people give gifts
- whether expensive gifts are better than thoughtful ones
- how gift-giving customs differ between cultures
Weitere Karten: Gegenstände
Describe a piece of technology you find useful.
Die Versuchung ist, dein Handy zu nennen und aufzuhören. Die Karte belohnt alles, was konkreter ist.
Describe something you bought recently that you are happy with.
Kürzlich heißt, dass dir echte Details zur Verfügung stehen – nutze sie, denn Vagheit fällt hier sofort auf.
Describe an item of clothing you like to wear.
Eine Karte, die eine Beschreibung des Aussehens verlangt – genau der Wortschatz, den die meisten Kandidaten nicht geübt haben.
Describe a photograph you like.
Du beschreibst hier zwei Dinge – das Bild und den Moment, den es festgehalten hat. Die meisten Kandidaten machen nur eins davon.
Describe something you made yourself.
Eine Prozesskarte. Die Abfolge des Herstellens ist die Struktur – deshalb gehört sie zu den Karten, die sich am leichtesten füllen lassen.
Describe an app on your phone that you use often.
Modern, leicht zu besprechen – und gefährlich leicht mit Allgemeinplätzen über soziale Medien zu beantworten.
Sprich diese Karte laut durch
Oliver liest dir eine Karte vor, wartet deine Vorbereitungsminute ab und sagt dann zwei Minuten lang gar nichts – genau der Teil, den du allein nicht üben kannst. Die Auswertung danach bewertet Flüssigkeit, Wortschatz, Grammatik und Aussprache getrennt. Der erste Test ist kostenlos.
Dieser Leitfaden basiert auf den öffentlich verfügbaren Band-Deskriptoren für IELTS Speaking, in unseren eigenen Worten. Den offiziellen Wortlaut findest du in den Band-Deskriptoren des British Council. MockLive AI ist ein unabhängiges Übungstool und steht in keiner Verbindung zu IELTS, dem British Council, IDP oder Cambridge University Press & Assessment.