Карточка Части 2Занятия и привычки

Опишите навык, которому вы хотели бы научиться

Карточка о будущем, поэтому грамматика здесь условная, — а план должен быть правдоподобным, а не мечтательным.

Карточка (cue card)

Describe a skill you would like to learn.

You should say

  • what the skill is
  • how you would learn it
  • how long it might take
  • and explain why you want to learn it

1 минута на подготовку · до 2 минут на ответ

Как заполнить две минуты

Четыре этапа, а не четыре ответа. Пункты на карточке — это опора: монолог, который плавно идёт дальше них, оценивается выше, чем четыре разрозненных ответа.

  1. Что это за навык и откуда взялось желание.
  2. Как бы вы за это взялись: курсы, приложение, человек, самостоятельное обучение.
  3. Реалистичные сроки и что в этом было бы трудного.
  4. Что бы вы делали с этим навыком, когда он у вас появится, — именно поэтому карточка спрашивает «why».

Лексика, которую подсказывает эта карточка

Лексический запас — это четверть вашего балла, а балл 7 прямо допускает отдельные неверно выбранные слова: людей на 6 удерживает как раз перестраховка с простой лексикой.

pick up

естественный глагол для неформального освоения навыка

from scratch

о начале с полного нуля

get to grips with

о том, чтобы разобраться в чём-то трудном

it's never too late to

полезно, если этому навыку обычно учатся в детстве

put in the hours

о необходимой практике

I'd be lucky to

осторожное, реалистичное будущее — хорошая грамматика, чтобы её показать

Ловушка этой карточки

Назвать навык и не иметь никакого плана, как ему научиться.

Два средних пункта — «how» и «how long». Если не можете ответить на них конкретно, выберите другой навык.

Ответ на балл 8 и почему он работает

Читайте его, чтобы увидеть приёмы, а не чтобы выучить слова. Экзаменатор слышит заученные ответы каждый рабочий день, и это отражается на вашей оценке беглости: тот, кто пересказывает заученное, запинается совсем не так, как тот, кто думает. Детали ниже выдуманы; ваши должны быть вашими собственными.

The most useful skill I've learned is touch typing, which is an extremely boring answer and I'd defend it vigorously. I learned it at about twenty-three, deliberately, using a free website and about twenty minutes a day for six weeks. It was genuinely unpleasant — you get much slower before you get faster, and there's a stretch of about a fortnight where you're worse at your own job. What makes it useful isn't the speed exactly. It's that the typing stopped being a thing I was doing. Before, some part of my attention was always on the keyboard, and now the words go from the thought to the screen without a stop in between, which has changed how I write more than any amount of advice about writing. I'd say I've saved a genuinely large number of hours, though the real gain is the attention rather than the time. I recommend it to people constantly and almost nobody does it, because six weeks of being worse is a hard sell.

За что ставят этот балл

  • Защищать непрестижный выбор сильным аргументом впечатляет больше, чем выбрать заведомо впечатляющий навык.
  • «The words go from the thought to the screen without a stop in between» точно и запоминающе описывает внутренний процесс.
  • «Six weeks of being worse is a hard sell» — финал с сухим реализмом и естественной идиомой.

О чём спросят дальше в Части 3

Часть 3 свободно связана с вашим монологом (long turn), но вопросы становятся абстрактными — о людях в целом, а не о вас. Эта карточка обычно ведёт к таким темам:

  • how people learn new skills today
  • the role of technology in learning
  • whether some skills are becoming obsolete

Как справиться с дискуссией в Части 3

Другие карточки: Занятия и привычки

Все карточки

Проговорите эту карточку вслух

Oliver зачитает вам карточку, выждет минуту на подготовку, а затем две минуты не скажет ни слова — именно эту часть невозможно отрепетировать в одиночку. В отчёте после теста беглость, лексика, грамматика и произношение оцениваются отдельно. Первый тест бесплатный.

Это руководство написано нашими словами на основе опубликованных дескрипторов баллов IELTS Speaking. Официальные формулировки приведены в дескрипторах баллов от British Council. MockLive AI — независимый инструмент для тренировки, не связанный с IELTS, British Council, IDP или Cambridge University Press & Assessment.