Descreva uma habilidade que você gostaria de aprender
Uma cue card no futuro, então a gramática é condicional — e o plano precisa ser plausível, não só uma aspiração.
A cue card
Describe a skill you would like to learn.
You should say
- what the skill is
- how you would learn it
- how long it might take
- and explain why you want to learn it
1 minuto para se preparar · até 2 minutos para falar
Como preencher os dois minutos
Quatro momentos, não quatro respostas. Os tópicos da cue card são só um roteiro de apoio — uma fala que flui passando por eles pontua mais do que quatro respostas desconectadas.
- Qual é a habilidade e de onde veio a vontade.
- Como você faria para aprender: um curso, um aplicativo, uma pessoa, sozinho.
- Um prazo realista e o que seria difícil.
- O que você faria com ela depois de aprender: o motivo de a cue card perguntar “why”.
Vocabulário que esta cue card pede
Recursos lexicais valem um quarto da sua banda, e a banda 7 permite explicitamente uma palavra errada de vez em quando — jogar seguro com vocabulário simples é o que mantém as pessoas na 6.
pick up
o verbo natural para adquirir uma habilidade de forma informal
from scratch
para começar sem nenhuma base
get to grips with
para passar a entender algo difícil
it's never too late to
útil se for uma habilidade que as pessoas aprendem cedo
put in the hours
para a prática necessária
I'd be lucky to
futuro realista e com ressalva — boa gramática para mostrar
A armadilha desta cue card
Dizer qual é a habilidade e depois não ter nenhum plano para aprendê-la.
Os dois tópicos do meio são “how” e “how long”. Se você não consegue responder a eles de forma concreta, escolha outra habilidade.
Uma resposta de banda 8, e por que ela funciona
Leia para ver os movimentos, não para decorar as palavras. Um examinador ouve respostas decoradas todo dia de trabalho, e isso aparece na sua nota de fluência — o padrão de hesitação de quem recita não tem nada a ver com o de quem está pensando. Os detalhes abaixo são inventados; os seus devem ser seus.
The most useful skill I've learned is touch typing, which is an extremely boring answer and I'd defend it vigorously. I learned it at about twenty-three, deliberately, using a free website and about twenty minutes a day for six weeks. It was genuinely unpleasant — you get much slower before you get faster, and there's a stretch of about a fortnight where you're worse at your own job. What makes it useful isn't the speed exactly. It's that the typing stopped being a thing I was doing. Before, some part of my attention was always on the keyboard, and now the words go from the thought to the screen without a stop in between, which has changed how I write more than any amount of advice about writing. I'd say I've saved a genuinely large number of hours, though the real gain is the attention rather than the time. I recommend it to people constantly and almost nobody does it, because six weeks of being worse is a hard sell.O que garante a banda
- Defender uma escolha nada glamourosa com um argumento forte impressiona mais do que escolher uma habilidade obviamente impressionante.
- “The words go from the thought to the screen without a stop in between” descreve um processo interno de forma precisa e memorável.
- “Six weeks of being worse is a hard sell” fecha com realismo seco e uma expressão idiomática natural.
O que a Parte 3 pergunta em seguida
A Parte 3 tem uma ligação solta com a sua fala longa, mas as perguntas ficam abstratas — sobre as pessoas em geral, e não sobre você. Esta cue card costuma levar a:
- how people learn new skills today
- the role of technology in learning
- whether some skills are becoming obsolete
Outras cue cards: Atividades e hábitos
Describe a sport or physical activity you enjoy.
Funciona igualmente bem para quem joga mal: como você começou e por que continua é o material.
Describe a hobby you have taken up recently.
“Recently” é a palavra-chave: significa que você pode falar sobre ser iniciante, o que é mais interessante que ser especialista.
Describe a meal you like to cook or eat.
Processo, sentidos e cultura numa cue card só. O risco é recitar uma receita em vez de descrever uma refeição.
Describe something you do to relax.
Precisa de um contraste para funcionar: aquilo de que você está descansando dá à resposta um ponto de partida.
Describe a journey you make regularly.
A repetição é o assunto. Descrever algo que você já fez quatrocentas vezes exige uma abordagem diferente da de uma viagem única.
Describe something you do to stay healthy.
Aqui, honestidade pontua. Uma resposta sobre algo que você consegue fazer três vezes por semana vale mais que uma rotina diária inventada.
Fale esta em voz alta
Oliver lê uma cue card para você, espera o seu minuto de preparação e depois não diz absolutamente nada por dois minutos — que é justamente a parte que você não consegue ensaiar sozinho. O relatório depois avalia fluência, vocabulário, gramática e pronúncia separadamente. O primeiro teste é grátis.
Este guia foi escrito com base nos descritores de banda do IELTS Speaking publicados, com nossas próprias palavras. Para a redação oficial, consulte os descritores de banda do British Council. O MockLive AI é uma ferramenta de prática independente e não tem vínculo com o IELTS, o British Council, o IDP ou a Cambridge University Press & Assessment.