Describe una canción o pieza musical que te guste
La música es difícil de describir y esa es la oportunidad: la mayoría de los candidatos se rinden y hablan del artista.
La cue card
Describe a song or piece of music you like.
You should say
- what it is
- when you first heard it
- how often you listen to it
- and explain why it appeals to you
1 minuto para preparar · hasta 2 minutos para hablar
Cómo llenar los dos minutos
Cuatro momentos, no cuatro respuestas. Las indicaciones de la cue card (tarjeta de tema) son un andamio: un turno que fluye más allá de ellas puntúa mejor que cuatro respuestas desconectadas.
- Qué es y cuándo la escuchaste por primera vez, con las circunstancias.
- Cómo suena en realidad: los instrumentos, el tempo, si va creciendo.
- La letra o el ambiente, y de qué trata.
- Cuándo la pones ahora y qué te provoca.
Vocabulario que esta tarjeta invita a usar
Los recursos léxicos son una cuarta parte de tu banda, y la banda 7 permite explícitamente alguna palabra equivocada ocasional; ir a lo seguro con vocabulario simple es lo que deja a la gente en 6.
catchy
para una melodía que se te queda en la cabeza
upbeat
y “melancholy” como su opuesto: ambos precisos
the chorus kicks in
descripción concreta e idiomática de la estructura
it takes me back to
para música ligada a una etapa de tu vida
on repeat
para escuchar algo de forma obsesiva
it gives me goosebumps
reacción física, más vívida que “I love it”
La trampa de esta tarjeta
Hablar de la carrera del cantante en lugar de la canción.
Describe el sonido. El tempo, los instrumentos, el momento en que cambia: ese es el vocabulario descriptivo que evalúa la tarjeta.
Una respuesta de banda 8, y por qué funciona
Léela para ver los movimientos, no para aprenderte las palabras. Un examinador oye respuestas memorizadas todos los días laborables, y eso se nota en tu puntuación de fluidez: el patrón de titubeos de alguien que recita no se parece en nada al de alguien que está pensando. Los detalles de abajo son inventados; los tuyos deben ser propios.
The song I'd choose is one my father used to play on Sunday mornings when I was young — an old ghazal, sung by a man whose voice sounds like he's been awake for three days. I couldn't understand most of the words at the time; the Urdu is fairly literary and mine was and is domestic. What I responded to was entirely the sound of it. I've since looked up the lyrics properly and they're about loss in a way that would have meant nothing to me at eight. That's the interesting part, actually. I liked it for one reason as a child and I like it for a completely different reason now, and it's the same three minutes. I put it on rarely, because it's tied so specifically to that flat and that time of the week that it has an effect out of proportion to a song. My father is still alive, I should say. It's not that kind of memory. It's just gone.Por qué merece esa banda
- “It's the same three minutes” es una forma compacta de plantear que quien cambió fue el oyente, no la canción.
- “A voice that sounds like he's been awake for three days” es una descripción vívida y original de un sonido.
- La aclaración de que el padre está vivo es exactamente el tipo de corrección que hace un hablante real a mitad de una idea.
Qué pregunta después la Parte 3
La Parte 3 está vagamente ligada a tu turno largo, pero las preguntas se vuelven abstractas: tratan de la gente en general, no de ti. Esta tarjeta suele llevar a:
- why music affects people emotionally
- how young people discover music today
- whether traditional music is worth preserving
Otras tarjetas: Medios y cultura
Describe a film you enjoyed watching.
La misma disciplina que en la tarjeta del libro: el resumen del argumento es la trampa; tu reacción es la respuesta.
Describe a website you use often.
Elige uno con un propósito. “Google” y “YouTube” son las respuestas que menos te dan para hablar.
Describe a television programme you like.
Las series te dan más material que las películas: el formato, la duración, cómo han cambiado con el tiempo.
Describe an interesting piece of news you read or heard about.
Elige algo que hayas entendido de verdad. Una noticia que seguiste a medias te dejará sin nada que decir a los noventa segundos.
Describe a podcast or radio programme you listen to.
Es una tarjeta de audio, lo que significa que el cuándo importa más que en cualquier otro tema de medios: escuchar es algo que haces mientras haces otra cosa.
Di esta en voz alta
Oliver te leerá una tarjeta, esperará tu minuto de preparación y luego no dirá absolutamente nada durante dos minutos, que es justo la parte que no puedes ensayar por tu cuenta. El informe posterior puntúa por separado la fluidez, el vocabulario, la gramática y la pronunciación. La primera prueba es gratis.
Esta guía está escrita a partir de los descriptores de banda de IELTS Speaking publicados, con nuestras propias palabras. Para la redacción oficial, consulta los descriptores de banda del British Council. MockLive AI es una herramienta de práctica independiente y no está afiliada a IELTS, el British Council, IDP ni Cambridge University Press & Assessment.