Beschreibe ein Lied oder Musikstück, das du magst
Musik ist schwer zu beschreiben, und genau das ist die Chance – die meisten Kandidaten geben auf und reden stattdessen über den Künstler.
Die Cue Card
Describe a song or piece of music you like.
You should say
- what it is
- when you first heard it
- how often you listen to it
- and explain why it appeals to you
1 Minute Vorbereitung · bis zu 2 Minuten Sprechzeit
Wie du die zwei Minuten füllst
Vier Takte, nicht vier Antworten. Die Punkte auf der Karte sind ein Gerüst – ein Beitrag, der flüssig über sie hinweggeht, schneidet besser ab als vier unverbundene Antworten.
- Was es ist und wann du es zum ersten Mal gehört hast, mit den Umständen.
- Wie es tatsächlich klingt: Instrumente, Tempo, ob es sich steigert.
- Der Text oder die Stimmung, und worum es geht.
- Wann du es heute hörst und was es mit dir macht.
Wortschatz, den diese Karte nahelegt
Der Wortschatz macht ein Viertel deines Bands aus, und Band 7 erlaubt ausdrücklich gelegentlich ein falsches Wort – wer mit einfachen Vokabeln auf Nummer sicher geht, bleibt bei 6.
catchy
für eine Melodie, die im Kopf bleibt
upbeat
und „melancholy“ als Gegenteil – beide präzise
the chorus kicks in
konkrete, idiomatische Beschreibung des Aufbaus
it takes me back to
für Musik, die mit einer Phase deines Lebens verbunden ist
on repeat
für obsessives Hören
it gives me goosebumps
eine körperliche Reaktion, anschaulicher als „I love it“
Die Falle bei dieser Karte
Über die Karriere des Sängers reden statt über das Lied.
Beschreibe den Klang. Tempo, Instrumente, der Moment, in dem es sich verändert – das ist der beschreibende Wortschatz, den die Karte prüft.
Eine Band-8-Antwort und warum sie funktioniert
Lies das, um die Züge zu sehen, nicht um die Wörter zu lernen. Prüfer hören jeden Arbeitstag auswendig gelernte Antworten, und das zeigt sich in deiner Flüssigkeitsbewertung – jemand, der rezitiert, zögert ganz anders als jemand, der nachdenkt. Die Details unten sind erfunden; deine sollten deine eigenen sein.
The song I'd choose is one my father used to play on Sunday mornings when I was young — an old ghazal, sung by a man whose voice sounds like he's been awake for three days. I couldn't understand most of the words at the time; the Urdu is fairly literary and mine was and is domestic. What I responded to was entirely the sound of it. I've since looked up the lyrics properly and they're about loss in a way that would have meant nothing to me at eight. That's the interesting part, actually. I liked it for one reason as a child and I like it for a completely different reason now, and it's the same three minutes. I put it on rarely, because it's tied so specifically to that flat and that time of the week that it has an effect out of proportion to a song. My father is still alive, I should say. It's not that kind of memory. It's just gone.Was das Band einbringt
- „It's the same three minutes“ ist eine kompakte Art zu zeigen, dass sich der Zuhörer verändert hat, nicht das Lied.
- „A voice that sounds like he's been awake for three days“ ist eine lebendige, originelle Beschreibung von Klang.
- Die Klarstellung, dass der Vater noch lebt, ist genau die Art Korrektur, die ein echter Sprecher mitten im Gedanken macht.
Was Teil 3 als Nächstes fragt
Teil 3 hängt lose mit deinem langen Redebeitrag zusammen, aber die Fragen werden abstrakt – es geht um Menschen allgemein, nicht um dich. Auf diese Karte folgt meist:
- why music affects people emotionally
- how young people discover music today
- whether traditional music is worth preserving
Weitere Karten: Medien & Kultur
Describe a film you enjoyed watching.
Dieselbe Disziplin wie bei der Buchkarte – die Zusammenfassung der Handlung ist die Falle, deine Reaktion ist die Antwort.
Describe a website you use often.
Nimm eine mit einem Zweck. „Google“ und „YouTube“ sind die Antworten, die dir am wenigsten zu sagen geben.
Describe a television programme you like.
Serien liefern mehr Material als Filme – Format, Laufzeit, wie sie sich im Lauf der Zeit verändert haben.
Describe an interesting piece of news you read or heard about.
Wähle etwas, das du wirklich verstanden hast. Eine Geschichte, die du nur halb verfolgt hast, lässt dich nach neunzig Sekunden im Stich.
Describe a podcast or radio programme you listen to.
Eine Audio-Karte – das heißt, das Wann zählt mehr als bei jedem anderen Medienthema, denn Zuhören ist etwas, das du nebenbei machst, während du etwas anderes tust.
Sprich diese Karte laut durch
Oliver liest dir eine Karte vor, wartet deine Vorbereitungsminute ab und sagt dann zwei Minuten lang gar nichts – genau der Teil, den du allein nicht üben kannst. Die Auswertung danach bewertet Flüssigkeit, Wortschatz, Grammatik und Aussprache getrennt. Der erste Test ist kostenlos.
Dieser Leitfaden basiert auf den öffentlich verfügbaren Band-Deskriptoren für IELTS Speaking, in unseren eigenen Worten. Den offiziellen Wortlaut findest du in den Band-Deskriptoren des British Council. MockLive AI ist ein unabhängiges Übungstool und steht in keiner Verbindung zu IELTS, dem British Council, IDP oder Cambridge University Press & Assessment.