Cue card da Parte 2Mídia e cultura

Descreva uma música ou peça musical de que você gosta

Música é difícil de descrever, e aí está a oportunidade: a maioria dos candidatos desiste e fala do artista.

A cue card

Describe a song or piece of music you like.

You should say

  • what it is
  • when you first heard it
  • how often you listen to it
  • and explain why it appeals to you

1 minuto para se preparar · até 2 minutos para falar

Como preencher os dois minutos

Quatro momentos, não quatro respostas. Os tópicos da cue card são só um roteiro de apoio — uma fala que flui passando por eles pontua mais do que quatro respostas desconectadas.

  1. O que é e quando você ouviu pela primeira vez, com as circunstâncias.
  2. Como ela realmente soa: instrumentos, andamento, se vai crescendo.
  3. A letra ou o clima, e sobre o que ela fala.
  4. Quando você a ouve hoje e o que ela faz por você.

Vocabulário que esta cue card pede

Recursos lexicais valem um quarto da sua banda, e a banda 7 permite explicitamente uma palavra errada de vez em quando — jogar seguro com vocabulário simples é o que mantém as pessoas na 6.

catchy

para uma melodia que não sai da cabeça

upbeat

e “melancholy” como oposto — ambos precisos

the chorus kicks in

descrição concreta e idiomática da estrutura

it takes me back to

para música ligada a uma fase da sua vida

on repeat

para ouvir obsessivamente

it gives me goosebumps

reação física, mais vívida que “I love it”

A armadilha desta cue card

Falar da carreira do cantor em vez da música.

Descreva o som. Andamento, instrumentos, o momento em que ela muda: é esse o vocabulário descritivo que a cue card está testando.

Uma resposta de banda 8, e por que ela funciona

Leia para ver os movimentos, não para decorar as palavras. Um examinador ouve respostas decoradas todo dia de trabalho, e isso aparece na sua nota de fluência — o padrão de hesitação de quem recita não tem nada a ver com o de quem está pensando. Os detalhes abaixo são inventados; os seus devem ser seus.

The song I'd choose is one my father used to play on Sunday mornings when I was young — an old ghazal, sung by a man whose voice sounds like he's been awake for three days. I couldn't understand most of the words at the time; the Urdu is fairly literary and mine was and is domestic. What I responded to was entirely the sound of it. I've since looked up the lyrics properly and they're about loss in a way that would have meant nothing to me at eight. That's the interesting part, actually. I liked it for one reason as a child and I like it for a completely different reason now, and it's the same three minutes. I put it on rarely, because it's tied so specifically to that flat and that time of the week that it has an effect out of proportion to a song. My father is still alive, I should say. It's not that kind of memory. It's just gone.

O que garante a banda

  • “It's the same three minutes” é uma forma compacta de mostrar que quem mudou foi o ouvinte, e não a música.
  • “A voice that sounds like he's been awake for three days” é uma descrição de som vívida e original.
  • O esclarecimento de que o pai está vivo é exatamente o tipo de correção que um falante real faz no meio do raciocínio.

O que a Parte 3 pergunta em seguida

A Parte 3 tem uma ligação solta com a sua fala longa, mas as perguntas ficam abstratas — sobre as pessoas em geral, e não sobre você. Esta cue card costuma levar a:

  • why music affects people emotionally
  • how young people discover music today
  • whether traditional music is worth preserving

Como lidar com a discussão da Parte 3

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Fale esta em voz alta

Oliver lê uma cue card para você, espera o seu minuto de preparação e depois não diz absolutamente nada por dois minutos — que é justamente a parte que você não consegue ensaiar sozinho. O relatório depois avalia fluência, vocabulário, gramática e pronúncia separadamente. O primeiro teste é grátis.

Este guia foi escrito com base nos descritores de banda do IELTS Speaking publicados, com nossas próprias palavras. Para a redação oficial, consulte os descritores de banda do British Council. O MockLive AI é uma ferramenta de prática independente e não tem vínculo com o IELTS, o British Council, o IDP ou a Cambridge University Press & Assessment.