Décrivez un problème que vous avez résolu
La carte récompense le processus. Ce que vous avez essayé puis abandonné vaut plus que ce qui a finalement fonctionné.
La cue card
Describe a problem you solved.
You should say
- what the problem was
- when it happened
- how you dealt with it
- and explain what you learned from it
1 minute de préparation · jusqu'à 2 minutes de parole
Comment remplir les deux minutes
Quatre temps, pas quatre réponses. Les consignes de la carte sont un échafaudage — un monologue qui les dépasse avec fluidité obtient un meilleur score que quatre réponses décousues.
- Le problème, énoncé assez précisément pour que sa difficulté soit évidente.
- Votre première tentative, et pourquoi elle a échoué.
- Ce que vous avez essayé ensuite, et comment vous en avez eu l'idée.
- La résolution, et ce que vous feriez différemment si le problème se reposait.
Le vocabulaire qu'appelle cette carte
La richesse lexicale compte pour un quart de votre band, et le band 7 tolère explicitement un mot inexact de temps en temps — jouer la sécurité avec un vocabulaire basique, c'est ce qui maintient les candidats à 6.
get to the bottom of
pour diagnostiquer une cause
a stumbling block
pour l'élément précis qui bloque la progression
work around
pour contourner un problème sans le régler
it dawned on me
pour une prise de conscience progressive
trial and error
pour une résolution de problème par itérations
nip it in the bud
pour repérer un problème tôt
Le piège de cette carte
Passer directement à la solution.
La tentative ratée est le meilleur matériau de la carte. Incluez-la — un récit qui contient un revers est plus facile à développer longuement.
Une réponse de band 8, et pourquoi elle fonctionne
Lisez-la pour repérer les procédés, pas pour apprendre les mots. Un examinateur entend des réponses apprises par cœur tous les jours ouvrés, et cela se voit dans votre score d'aisance — les hésitations de quelqu'un qui récite ne ressemblent en rien à celles de quelqu'un qui réfléchit. Les détails ci-dessous sont inventés ; les vôtres doivent vous appartenir.
The problem I'd describe is a fairly mundane one at work: our team's weekly report took someone an entire day to produce and nobody could remember why. I'd been there about four months, which is the useful window where you can still ask stupid questions. So I asked who read it. It turned out the answer was essentially nobody — it had been created for a manager who'd left eighteen months earlier, and it was still being produced every week because it always had been. Solving it wasn't technical at all. I spent two afternoons tracing who actually used which section, found that three people wanted three specific numbers, and replaced the whole thing with an email that takes about ten minutes. What I took from it is that a lot of problems aren't hard, they're just unexamined, and the thing that stops people examining them is the assumption that somebody must have already had a reason. Often nobody has.Ce qui vaut le band
- « A lot of problems aren't hard, they're just unexamined » est le genre d'enseignement transposable qui sonne comme un vrai jugement professionnel.
- La courte période où l'on est assez nouveau pour poser des questions bêtes est une observation originale et précise.
- Des quantités précises tout au long de la réponse — quatre mois, dix-huit mois, trois personnes, dix minutes — rendent le récit concret et facile à suivre.
Ce que la Partie 3 demande ensuite
La Partie 3 est vaguement liée à votre monologue (long turn), mais les questions deviennent abstraites — elles portent sur les gens en général plutôt que sur vous. Cette carte mène généralement à :
- whether problem-solving can be taught
- how people react differently under pressure
- the value of learning from failure
Autres cartes : Événements & expériences
Describe a journey or trip that you remember well.
Le mot est « journey », pas « destination » — et cette différence vaut un band.
Describe an important decision you have made.
Une carte construite sur une bifurcation. S'il n'y avait pas de véritable alternative, choisissez une autre décision.
Describe a celebration you enjoyed.
Ici, les détails culturels sont des points gratuits — il se peut que l'examinateur ne sache vraiment pas comment se déroule l'occasion.
Describe a time when you were late for something.
Un récit avec une tension intégrée — l'une des cartes les plus faciles pour parler avec aisance, si vous racontez dans l'ordre.
Describe a time when you helped someone.
Le pendant de la carte sur une personne qui vous a apporté son aide, et la même règle s'applique : construisez d'abord le problème.
Describe a mistake you made that you learned from.
Il faut un retournement. Une erreur sans conséquence ni leçon n'est qu'une anecdote.
Dites celle-ci à voix haute
Oliver vous lit une carte, attend la fin de votre minute de préparation, puis ne dit plus rien pendant deux minutes — et c'est justement la partie qu'on ne peut pas répéter seul. Le rapport qui suit note séparément l'aisance, le vocabulaire, la grammaire et la prononciation. Le premier test est gratuit.
Ce guide s'appuie sur les descripteurs de band de l'IELTS Speaking rendus publics, reformulés avec nos propres mots. Pour la formulation officielle, consultez les descripteurs de band du British Council. MockLive AI est un outil d'entraînement indépendant, sans lien avec IELTS, le British Council, IDP ou Cambridge University Press & Assessment.