무언가를 도와준 사람에 대해 말하기
인물 카드처럼 보이지만 사실은 이야기 카드예요. 점수는 인물 묘사가 아니라 상황에 있어요.
큐카드
Describe a person who helped you with something.
You should say
- who this person is
- what the situation was
- what they did to help
- and explain how you felt about it
준비 1분 · 말하기 최대 2분
2분을 채우는 방법
네 개의 답이 아니라 네 단계의 흐름이에요. 카드에 적힌 질문 항목은 뼈대일 뿐이에요. 항목을 자연스럽게 넘나들며 이어 가는 답변이 서로 끊긴 네 개의 대답보다 점수가 높아요.
- 먼저 어떤 어려움이었는지 두 문장으로 설정하세요. 문제가 없으면 도움도 의미가 없어요.
- 그 사람은 미리 소개하지 말고, 등장한 순간에 소개하세요.
- 그 사람이 정확히 무엇을 했는지 말하세요. “They helped me a lot”은 여기서 쓸 수 있는 가장 약한 문장이에요.
- 어떻게 해결됐는지, 그 사람이 없었다면 어떻게 했을지로 마무리하세요.
이 카드에 어울리는 어휘
어휘력은 밴드 점수의 4분의 1을 차지하고, 밴드 7은 가끔 틀린 단어를 쓰는 것을 명시적으로 허용해요. 평범한 어휘로만 안전하게 가는 것이 사람들을 6에 머물게 해요.
out of my depth
도움이 필요했던 상황을 말할 때
go out of their way
해 줘야 할 몫 이상의 도움을 가리키는 표준 표현
talk me through
단계별로 실질적인 도움을 줬을 때
at short notice
그 사람이 나선 시점에 긴박감을 더해요
I owe them
“I was very thankful”보다 나은 자연스러운 마무리 표현
get back on my feet
좌절을 겪은 뒤에 받은 도움이라면
이 카드의 함정
그 사람 이야기로 시작하고, 문제 상황은 끝내 쌓아 올리지 않는 것.
곤경에 처했던 이야기로 시작하세요. 위험이 없는 구조 이야기는 나아갈 곳이 없어요.
밴드 8 답변과 그 이유
단어를 외우려고 읽지 말고, 어떻게 풀어 가는지 보려고 읽으세요. 시험관은 외운 답변을 근무일마다 듣고, 그건 유창성 점수에 드러나요. 외운 걸 읊는 사람의 머뭇거림은 생각하며 말하는 사람의 머뭇거림과 전혀 달라요. 아래 세부 내용은 지어낸 것이니, 여러분의 답변은 여러분 자신의 이야기여야 해요.
I want to talk about a colleague called Daniel who helped me through my first six months in a job I was badly out of my depth in. I'd been hired for a role that turned out to involve a lot more data work than the interview suggested, and I spent the first few weeks quietly panicking and pretending I was fine. Daniel sat opposite me and worked it out almost immediately, which was slightly humiliating at the time. What he did was clever, though. He didn't offer to help — he started asking me to review his work, which meant I had to learn the thing in order to have anything to say. By the time I realised what he was doing, I could more or less do the job. The help mattered because it left my confidence intact. If he'd sat me down and explained everything, I think I'd have felt like a charity case and probably left. As it was I stayed three years.밴드를 받는 포인트
- 답변에 전환점이 있어요. 도움이 다른 모습으로 위장돼 있었다는 깨달음이죠. 전환점이 있는 이야기가 밴드 6 답변처럼 들리는 경우는 드물어요.
- “Quietly panicking and pretending I was fine”은 솔직하고 구어적이어서, 준비한 문단이 아니라 정말 즉흥적인 말처럼 들려요.
- 암묵적인 “and why did it matter”에 반사실 가정으로 답하며 끝나요. 그렇지 않았다면 어떻게 됐을지요. 이야기 속에서 분석적인 언어가 자연스럽게 나오는 거예요.
다음에 이어지는 파트 3 질문
파트 3은 롱턴(long turn)과 느슨하게 연결되지만, 질문은 추상적으로 바뀌어요. 여러분 자신이 아니라 사람들 일반에 대한 질문이에요. 이 카드는 보통 다음 질문으로 이어져요:
- why some people find it hard to ask for help
- whether people help strangers less than they used to
- how communities support their members
다른 인물 카드
Describe a person who has had an important influence on your life.
가장 흔한 파트 2 카드이자, 이야기 대신 형용사 나열로 답하는 경우가 가장 많은 카드예요.
Describe an older person you admire.
구체적인 삶의 디테일이 점수로 이어지는 카드예요. 그 사람이 살아온 시대는 공짜 소재인데, 대부분의 수험생이 쓰지 않고 그냥 남겨 둬요.
Describe a famous person from your country.
외운 것처럼 들리지 않으면서 실제 내용을 미리 준비할 수 있는 몇 안 되는 카드 중 하나예요.
Describe a friend you have known for a long time.
여기서는 “how you met” 항목이 이야기의 엔진이에요. 대부분 이 부분을 서둘러 넘기고는 할 말이 떨어져요.
Describe someone you know who is very good at their job.
일, 기술, 기준이라는 어휘 영역 전체를 통째로 건네주는 카드예요. 단, 실제로 설명할 수 있는 직업을 가진 사람을 고른다면요.
Describe a teacher who influenced you.
영향을 준 사람 카드와 아주 가깝지만, 교실이라는 배경 덕분에 구체적인 장면이 공짜로 생겨요.
이 카드를 소리 내어 말해 보세요
Oliver 시험관이 카드를 읽어 주고, 1분 준비 시간을 기다린 뒤, 2분 동안 아무 말도 하지 않아요. 바로 이 부분이 혼자서는 연습할 수 없는 부분이에요. 이후 리포트에서 유창성, 어휘, 문법, 발음을 각각 따로 채점해요. 첫 테스트는 무료예요.
이 가이드는 공개된 IELTS 스피킹 밴드 기술문(band descriptors)을 바탕으로 저희 표현으로 작성했어요. 공식 문구는 British Council의 밴드 기술문에서 확인하세요. MockLive AI는 독립적인 연습 도구이며 IELTS, British Council, IDP, Cambridge University Press & Assessment와 제휴 관계가 없어요.