Describe a una persona que te ayudó con algo
Una tarjeta narrativa disfrazada de tarjeta sobre una persona: los puntos están en la situación, no en la descripción.
La cue card
Describe a person who helped you with something.
You should say
- who this person is
- what the situation was
- what they did to help
- and explain how you felt about it
1 minuto para preparar · hasta 2 minutos para hablar
Cómo llenar los dos minutos
Cuatro momentos, no cuatro respuestas. Las indicaciones de la cue card (tarjeta de tema) son un andamio: un turno que fluye más allá de ellas puntúa mejor que cuatro respuestas desconectadas.
- Plantea primero la dificultad, en dos frases. Sin el problema, la ayuda no significa nada.
- Presenta a la persona en el momento en que apareció, no antes.
- Di exactamente qué hizo. “They helped me a lot” es la frase más débil que puedes usar aquí.
- Termina con cómo se resolvió y qué habrías hecho sin esa persona.
Vocabulario que esta tarjeta invita a usar
Los recursos léxicos son una cuarta parte de tu banda, y la banda 7 permite explícitamente alguna palabra equivocada ocasional; ir a lo seguro con vocabulario simple es lo que deja a la gente en 6.
out of my depth
para la situación en la que necesitabas ayuda
go out of their way
la expresión habitual para una ayuda que va más allá de lo debido
talk me through
para una ayuda práctica paso a paso
at short notice
añade urgencia al momento en que intervino
I owe them
un sentimiento natural para cerrar, mejor que “I was very thankful”
get back on my feet
si la ayuda llegó después de un revés
La trampa de esta tarjeta
Empezar por la persona y nunca construir el problema.
Abre con el apuro en el que estabas. Una historia de rescate sin ningún peligro no tiene hacia dónde avanzar.
Una respuesta de banda 8, y por qué funciona
Léela para ver los movimientos, no para aprenderte las palabras. Un examinador oye respuestas memorizadas todos los días laborables, y eso se nota en tu puntuación de fluidez: el patrón de titubeos de alguien que recita no se parece en nada al de alguien que está pensando. Los detalles de abajo son inventados; los tuyos deben ser propios.
I want to talk about a colleague called Daniel who helped me through my first six months in a job I was badly out of my depth in. I'd been hired for a role that turned out to involve a lot more data work than the interview suggested, and I spent the first few weeks quietly panicking and pretending I was fine. Daniel sat opposite me and worked it out almost immediately, which was slightly humiliating at the time. What he did was clever, though. He didn't offer to help — he started asking me to review his work, which meant I had to learn the thing in order to have anything to say. By the time I realised what he was doing, I could more or less do the job. The help mattered because it left my confidence intact. If he'd sat me down and explained everything, I think I'd have felt like a charity case and probably left. As it was I stayed three years.Por qué merece esa banda
- La respuesta tiene un giro (darse cuenta de que la ayuda venía disfrazada), y una narración con un giro rara vez parece una respuesta de banda 6.
- “Quietly panicking and pretending I was fine” es honesto y coloquial, de un modo que suena a habla realmente espontánea y no a un párrafo preparado.
- Cierra respondiendo al implícito “and why did it matter” con un contrafactual: qué habría pasado de lo contrario. Es lenguaje analítico que surge con naturalidad dentro de una historia.
Qué pregunta después la Parte 3
La Parte 3 está vagamente ligada a tu turno largo, pero las preguntas se vuelven abstractas: tratan de la gente en general, no de ti. Esta tarjeta suele llevar a:
- why some people find it hard to ask for help
- whether people help strangers less than they used to
- how communities support their members
Otras tarjetas: Personas
Describe a person who has had an important influence on your life.
La tarjeta más común de la Parte 2, y la que más a menudo se responde con una lista de adjetivos en lugar de una historia.
Describe an older person you admire.
Una tarjeta que premia los detalles concretos de una vida: la época que alguien vivió es material gratuito que la mayoría de los candidatos desaprovecha.
Describe a famous person from your country.
Una de las pocas tarjetas en las que puedes preparar contenido real con antelación sin que suene memorizado.
Describe a friend you have known for a long time.
El punto “how you met” es el motor de la historia: la mayoría lo despacha rápido y luego se queda sin nada que decir.
Describe someone you know who is very good at their job.
Una tarjeta que te regala todo un campo de vocabulario (trabajo, habilidad, estándares) si eliges a alguien cuyo trabajo realmente puedas describir.
Describe a teacher who influenced you.
Pariente cercana de la tarjeta sobre una persona influyente, pero el entorno del aula te da escenas concretas gratis.
Di esta en voz alta
Oliver te leerá una tarjeta, esperará tu minuto de preparación y luego no dirá absolutamente nada durante dos minutos, que es justo la parte que no puedes ensayar por tu cuenta. El informe posterior puntúa por separado la fluidez, el vocabulario, la gramática y la pronunciación. La primera prueba es gratis.
Esta guía está escrita a partir de los descriptores de banda de IELTS Speaking publicados, con nuestras propias palabras. Para la redacción oficial, consulta los descriptores de banda del British Council. MockLive AI es una herramienta de práctica independiente y no está afiliada a IELTS, el British Council, IDP ni Cambridge University Press & Assessment.