Cue card da Parte 2Atividades e hábitos

Descreva uma refeição que você gosta de cozinhar ou comer

Processo, sentidos e cultura numa cue card só. O risco é recitar uma receita em vez de descrever uma refeição.

A cue card

Describe a meal you like to cook or eat.

You should say

  • what it is
  • who you usually have it with
  • how it is prepared
  • and explain why you like it

1 minuto para se preparar · até 2 minutos para falar

Como preencher os dois minutos

Quatro momentos, não quatro respostas. Os tópicos da cue card são só um roteiro de apoio — uma fala que flui passando por eles pontua mais do que quatro respostas desconectadas.

  1. Qual é o prato e de onde ele vem.
  2. Quando ele é comido: no dia a dia, de vez em quando, ligado a uma estação ou a uma ocasião.
  3. Como ele é feito, em linhas gerais, com a etapa que mais importa.
  4. Com quem você come e como é a refeição enquanto evento.

Vocabulário que esta cue card pede

Recursos lexicais valem um quarto da sua banda, e a banda 7 permite explicitamente uma palavra errada de vez em quando — jogar seguro com vocabulário simples é o que mantém as pessoas na 6.

a staple

para uma comida consumida o tempo todo

simmer

e “fry”, “roast” — verbos de cozinha precisos pontuam mais que “make”

the smell fills the house

detalhe sensorial que eleva a resposta

comfort food

a expressão exata para comida que conforta

it's better the next day

específico, vale para muitos pratos e é memorável

tuck in

idiomático para começar a comer com vontade

A armadilha desta cue card

Listar ingredientes e quantidades.

Uma receita não é uma descrição. Duas frases sobre como é feito, depois o cheiro, a mesa e as pessoas.

Uma resposta de banda 8, e por que ela funciona

Leia para ver os movimentos, não para decorar as palavras. Um examinador ouve respostas decoradas todo dia de trabalho, e isso aparece na sua nota de fluência — o padrão de hesitação de quem recita não tem nada a ver com o de quem está pensando. Os detalhes abaixo são inventados; os seus devem ser seus.

The meal I cook most often and enjoy most is a fish curry that my mother makes and which I've been slowly failing to replicate for about eight years. It's a coastal recipe — coconut, tamarind, a lot of green chilli — and it takes about forty minutes once everything's prepared, though the preparation is most of the work. What I like about cooking it is that it's a recipe I can't get from a book. I've watched her do it perhaps thirty times and she measures nothing, so I've had to build it up by tasting. Mine is now close. It isn't the same and I've stopped expecting it to be. I cook it when people come over, partly because it's reliably good and partly because it's the one dish where I can tell someone something about where I'm from without making a thing of it. My mother has tried mine once. She said it was very nice, which from her is not a compliment.

O que garante a banda

  • A piada final sobre o veredito da mãe é lindamente contida e depende inteiramente de um conhecimento cultural compartilhado que fica implícito, e não explicado.
  • “Tell someone something about where I'm from without making a thing of it” é uma ideia sutil sobre comida e identidade.
  • A diferença entre o original e a cópia é usada como estrutura da resposta, dando a ela uma forma que vai além de uma receita.

O que a Parte 3 pergunta em seguida

A Parte 3 tem uma ligação solta com a sua fala longa, mas as perguntas ficam abstratas — sobre as pessoas em geral, e não sobre você. Esta cue card costuma levar a:

  • whether traditional cooking is being lost
  • how diets have changed in your country
  • the influence of foreign food on local cuisine

Como lidar com a discussão da Parte 3

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Oliver lê uma cue card para você, espera o seu minuto de preparação e depois não diz absolutamente nada por dois minutos — que é justamente a parte que você não consegue ensaiar sozinho. O relatório depois avalia fluência, vocabulário, gramática e pronúncia separadamente. O primeiro teste é grátis.

Este guia foi escrito com base nos descritores de banda do IELTS Speaking publicados, com nossas próprias palavras. Para a redação oficial, consulte os descritores de banda do British Council. O MockLive AI é uma ferramenta de prática independente e não tem vínculo com o IELTS, o British Council, o IDP ou a Cambridge University Press & Assessment.