PTE Re-tell Lecture: 90 segundos de entrada, 40 de saída e 10 para ligar um ao outro
Uma palestra de até 90 segundos, recontada com as suas próprias palavras depois de dez segundos de preparação. A tarefa que castiga sistemas de anotação.
O que aparece na tela
“You will hear a lecture. After listening, in 10 seconds, please speak into the microphone and retell what you have just heard in your own words.”Como a tarefa funciona
- Você ouve uma palestra de até 90 segundos. Pode fazer anotações no caderno apagável enquanto ela toca.
- Em seguida vêm dez segundos de preparação — o suficiente para dar uma olhada nas anotações, não para organizá-las.
- Depois você tem 40 segundos para recontar o que ouviu. Diferente do Repeat Sentence, aqui se espera que você use as suas próprias palavras.
- São três por prova. Só Summarize Group Discussion é mais longa, tanto na gravação quanto na resposta.
O que a pontuação recompensa
- Palavras-chave de conteúdo da palestra, reproduzidas ou parafraseadas. Citar o tema, a ideia principal e dois pontos de apoio cobre a maior parte do crédito de conteúdo disponível.
- Fala que preenche os 40 segundos sem pausas longas. Consultar as anotações no meio da resposta é onde a nota de fluência desta tarefa vai para o ralo.
- Relações corretas entre as ideias, sinalizadas com conectivos comuns — because, however, as a result. O sistema não está avaliando a qualidade da argumentação, mas fala conectada soa como fala fluente.
- Pronúncia reconhecível da própria terminologia da palestra. Estropiar o único termo técnico de que a palestra inteira tratava custa conteúdo e também pronúncia.
O que faz as pessoas perderem pontos
Fazer anotações completas.
Dez segundos não bastam para ler um parágrafo que você escreveu. Anote cinco ou seis palavras soltas — o tema e os pontos principais — e nada mais.
Ler as anotações em voz alta durante a gravação.
Olhos nas anotações produzem as pausas que o critério de fluência penaliza. Olhe uma vez durante a preparação e depois fale de memória.
Recontar o começo em detalhes e ficar sem tempo.
Cubra a palestra inteira por alto em vez do primeiro terço a fundo. O crédito de conteúdo está distribuído pela palestra toda, e não concentrado no começo.
Começar com uma fórmula decorada como “the lecturer was talking about”.
É um custo fixo de uns três segundos em quarenta e não acrescenta conteúdo. Em vez disso, diga o tema na sua primeira oração.
Seis palavras, não seis linhas
O intervalo de dez segundos é a restrição que manda, e isso significa que os sistemas de anotação que funcionam em aulas da faculdade atrapalham ativamente aqui. Monte as suas anotações para uma leitura de dez segundos.
- Uma palavra para o tema, escrita primeiro e maior — é a palavra com que você vai abrir.
- Três ou quatro palavras para os pontos principais, na ordem em que foram ditos.
- Qualquer número ou nome próprio que tenha sido repetido. A repetição na palestra é o sinal mais claro do que a avaliação de conteúdo está procurando.
- Nada mais. Se você está escrevendo uma expressão, está escrevendo algo que não vai ter tempo de ler.
As outras tarefas de Speaking
Read Aloud
Seis textos de até 60 palavras, lidos em voz alta a partir da tela. A tarefa em que é mais fácil soar bem e ainda assim tirar nota baixa.
Repeat Sentence
Dez frases, ouvidas uma vez e repetidas exatamente. A tarefa é avaliada pelo que você reproduz, não por você ter entendido.
Describe Image
Um gráfico, um mapa ou um diagrama de processo, descrito do zero. A tarefa em que uma estrutura ensaiada ajuda de verdade.
Answer Short Question
Uma pergunta curta de conhecimentos gerais, respondida com uma ou duas palavras. A única tarefa de Speaking avaliada apenas pela compreensão auditiva.
Summarize Group Discussion
Uma discussão entre três pessoas, de até três minutos, resumida com as suas próprias palavras. A tarefa que avalia como os pontos de vista se conectam, e não só o que cada participante disse.
Respond to a Situation
Uma situação do dia a dia de até 60 palavras, mostrada na tela e lida em voz alta, e depois 40 segundos para responder como se a pessoa estivesse na sua frente. A nota depende de a sua resposta fazer o que a situação pede.
Perguntas frequentes
Qual é a duração da palestra no Re-tell Lecture do PTE?
Até 90 segundos. Depois você tem 10 segundos para se preparar e 40 segundos para falar. São três por prova, e só Summarize Group Discussion é mais longa.
Você deve fazer anotações durante a palestra?
Sim, mas só cinco ou seis palavras soltas. Dez segundos não bastam para ler um parágrafo que você escreveu, e olhar as anotações durante a gravação produz exatamente as pausas que a avaliação de fluência penaliza.
É preciso usar as palavras exatas do palestrante?
Não — diferente do Repeat Sentence, aqui se espera que você use as suas próprias palavras. Citar o tema, a ideia principal e dois pontos de apoio cobre a maior parte do crédito de conteúdo disponível.
É melhor cobrir a palestra inteira ou explicar bem uma parte dela?
A palestra inteira, por alto. O crédito de conteúdo está distribuído por ela toda, e não concentrado na abertura, então quem detalha o primeiro terço e fica sem tempo perde pontos que estavam disponíveis.
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Este guia foi escrito com base no formato da prova PTE Academic publicado por Pearson, com nossas próprias palavras. Para a redação oficial, consulte a página da Pearson sobre o formato de Speaking & Writing. O MockLive AI é uma ferramenta de prática independente e não tem afiliação com a Pearson.