Beschrijf een keer dat je iemand hebt geholpen
Het spiegelbeeld van de kaart over iemand die jou heeft geholpen, en dezelfde regel geldt: bouw eerst het probleem op.
De cue card
Describe a time when you helped someone.
You should say
- who you helped
- what the situation was
- what you did
- and explain how you felt afterwards
1 minuut voorbereiding · tot 2 minuten spreken
Zo vul je de twee minuten
Vier stappen, geen vier antwoorden. De punten op de kaart zijn een geraamte — een verhaal dat er vloeiend langs loopt, scoort beter dan vier losse antwoorden.
- Wie hulp nodig had en wat het probleem was: zet dat neer voordat jij in beeld komt.
- Hoe je erbij betrokken raakte: gevraagd, zelf aangeboden of toevallig aanwezig.
- Wat je echt deed, in concrete stappen.
- Hoe het voor die persoon afliep, en wat het jou opleverde.
Woordenschat die deze kaart oproept
Woordenschat telt voor een kwart van je band, en band 7 staat uitdrukkelijk af en toe een verkeerd woord toe — op safe spelen met eenvoudige woorden is precies wat mensen op 6 houdt.
lend a hand
voor praktische, fysieke hulp
step in
voor ingrijpen toen niemand anders dat deed
in a bit of a state
voor iemand die van streek is: idiomatisch en precies
put their mind at rest
voor geruststelling in plaats van praktische hulp
it was the least I could do
het natuurlijke, bescheiden register voor deze kaart
it stuck with me
voor waarom je het je nog herinnert
De valkuil van deze kaart
Zelfingenomen klinken, waardoor het antwoord ongemakkelijk is om te brengen.
Houd de focus op de situatie van de ander, niet op jouw deugdzaamheid. Understatement is natuurlijker en makkelijker om vloeiend uit te spreken.
Een antwoord op band 8, en waarom het werkt
Lees dit om de technieken te zien, niet om de woorden te leren. Een examinator hoort elke werkdag ingestudeerde antwoorden, en dat zie je terug in je score voor vloeiendheid — iemand die iets opzegt aarzelt heel anders dan iemand die nadenkt. De details hieronder zijn verzonnen; die van jou horen van jezelf te zijn.
The time that comes to mind is helping a woman at the train station last winter who'd missed the last connection and had a sleeping child with her. She was quite obviously in trouble and equally obviously not going to ask anyone, which I think is a very common combination. I noticed because she'd been at the same board for about ten minutes. I ended up doing three fairly small things — working out a replacement bus route on my phone, walking her to the right stop, and giving her the cash for it because the machine only took cards and hers had been declined. None of it was heroic and it cost me about forty minutes. What stayed with me was how hard she found it to accept, and how much I recognised that. I'd have been exactly the same. I've thought since that the useful skill isn't being willing to help, which most people are. It's being willing to notice, and then not making it a big thing.Waarmee je deze band verdient
- “Being willing to notice, and then not making it a big thing” is een echte en niet voor de hand liggende conclusie, en dat tilt dit boven een aardige anekdote uit.
- Het zwakt de hulp expliciet af (“none of it was heroic”), wat veel overtuigender is dan betekenis claimen.
- Het moment van zelfinzicht voegt een tweede laag toe aan wat een vlak verhaal had kunnen zijn.
Wat Deel 3 daarna vraagt
Deel 3 hangt losjes samen met je monoloog, maar de vragen worden abstract — over mensen in het algemeen in plaats van over jou. Deze kaart leidt meestal naar:
- whether people should be taught to volunteer
- how charities change communities
- why some people help strangers and others do not
Andere kaarten: Gebeurtenissen & ervaringen
Describe a journey or trip that you remember well.
Het woord is “journey”, niet “destination”, en dat verschil is een band waard.
Describe an important decision you have made.
Een kaart die draait om een tweesprong. Als er geen echt alternatief was, kies dan een andere beslissing.
Describe a celebration you enjoyed.
Culturele details zijn hier gratis punten: de examinator weet misschien echt niet hoe de gelegenheid in elkaar zit.
Describe a time when you were late for something.
Een verhaal met ingebouwde spanning: een van de makkelijkste kaarten om vloeiend over te spreken, als je het in volgorde vertelt.
Describe a problem you solved.
De kaart beloont het proces. Wat je probeerde en weer losliet, is meer waard dan wat uiteindelijk werkte.
Describe a mistake you made that you learned from.
Er moet een wending in zitten. Een fout zonder gevolg en zonder les is gewoon een anekdote.
Spreek deze kaart hardop
Oliver leest je een kaart voor, wacht je voorbereidingsminuut af en zegt daarna twee minuten lang helemaal niets — precies het deel dat je niet in je eentje kunt oefenen. Het rapport achteraf beoordeelt vloeiendheid, woordenschat, grammatica en uitspraak apart. De eerste test is gratis.
Deze gids is in onze eigen woorden geschreven op basis van de gepubliceerde banddescriptoren voor IELTS Speaking. Voor de officiële formulering kun je terecht bij de banddescriptoren van de British Council. MockLive AI is een onafhankelijke oefentool en is niet verbonden aan IELTS, de British Council, IDP of Cambridge University Press & Assessment.