Beschreibe eine Situation, in der du jemandem geholfen hast
Das Spiegelbild der Karte über eine Person, die dir geholfen hat, und es gilt dieselbe Regel: Bau zuerst das Problem auf.
Die Cue Card
Describe a time when you helped someone.
You should say
- who you helped
- what the situation was
- what you did
- and explain how you felt afterwards
1 Minute Vorbereitung · bis zu 2 Minuten Sprechzeit
Wie du die zwei Minuten füllst
Vier Takte, nicht vier Antworten. Die Punkte auf der Karte sind ein Gerüst – ein Beitrag, der flüssig über sie hinweggeht, schneidet besser ab als vier unverbundene Antworten.
- Wer Hilfe brauchte und worin die Schwierigkeit bestand – kläre das, bevor du selbst auftauchst.
- Wie du dazugekommen bist: gefragt, freiwillig gemeldet oder zufällig da gewesen.
- Was du tatsächlich getan hast, in konkreten Schritten.
- Wie es für die Person ausgegangen ist und was du davon hattest.
Wortschatz, den diese Karte nahelegt
Der Wortschatz macht ein Viertel deines Bands aus, und Band 7 erlaubt ausdrücklich gelegentlich ein falsches Wort – wer mit einfachen Vokabeln auf Nummer sicher geht, bleibt bei 6.
lend a hand
für praktische, körperliche Hilfe
step in
dafür, einzugreifen, als sonst niemand es tat
in a bit of a state
für jemanden, der aufgewühlt ist – idiomatisch und präzise
put their mind at rest
für Beruhigung statt praktischer Hilfe
it was the least I could do
das natürliche, bescheidene Register für diese Karte
it stuck with me
dafür, warum du dich immer noch daran erinnerst
Die Falle bei dieser Karte
Selbstgefällig klingen – das macht die Antwort unangenehm vorzutragen.
Bleib bei der Situation der anderen Person, nicht bei deiner Tugend. Understatement ist natürlicher und lässt sich leichter flüssig sprechen.
Eine Band-8-Antwort und warum sie funktioniert
Lies das, um die Züge zu sehen, nicht um die Wörter zu lernen. Prüfer hören jeden Arbeitstag auswendig gelernte Antworten, und das zeigt sich in deiner Flüssigkeitsbewertung – jemand, der rezitiert, zögert ganz anders als jemand, der nachdenkt. Die Details unten sind erfunden; deine sollten deine eigenen sein.
The time that comes to mind is helping a woman at the train station last winter who'd missed the last connection and had a sleeping child with her. She was quite obviously in trouble and equally obviously not going to ask anyone, which I think is a very common combination. I noticed because she'd been at the same board for about ten minutes. I ended up doing three fairly small things — working out a replacement bus route on my phone, walking her to the right stop, and giving her the cash for it because the machine only took cards and hers had been declined. None of it was heroic and it cost me about forty minutes. What stayed with me was how hard she found it to accept, and how much I recognised that. I'd have been exactly the same. I've thought since that the useful skill isn't being willing to help, which most people are. It's being willing to notice, and then not making it a big thing.Was das Band einbringt
- „Being willing to notice, and then not making it a big thing“ ist eine echte und nicht naheliegende Schlussfolgerung – genau das hebt die Antwort über eine nette Anekdote.
- Sie spielt die Hilfe ausdrücklich herunter – „none of it was heroic“ –, und das überzeugt viel mehr, als Bedeutung zu beanspruchen.
- Der Moment der Selbsterkenntnis fügt einer Geschichte, die sonst flach geblieben wäre, eine zweite Ebene hinzu.
Was Teil 3 als Nächstes fragt
Teil 3 hängt lose mit deinem langen Redebeitrag zusammen, aber die Fragen werden abstrakt – es geht um Menschen allgemein, nicht um dich. Auf diese Karte folgt meist:
- whether people should be taught to volunteer
- how charities change communities
- why some people help strangers and others do not
Weitere Karten: Ereignisse & Erlebnisse
Describe a journey or trip that you remember well.
Das Wort heißt „journey“, nicht Reiseziel – und der Unterschied ist ein Band wert.
Describe an important decision you have made.
Eine Karte, die auf einer Weggabelung aufbaut. Wenn es keine echte Alternative gab, nimm eine andere Entscheidung.
Describe a celebration you enjoyed.
Kulturelle Details sind hier geschenkte Punkte – der Prüfer weiß vielleicht wirklich nicht, wie der Anlass abläuft.
Describe a time when you were late for something.
Eine Erzählung mit eingebauter Spannung – eine der Karten, auf denen du am leichtesten flüssig sprichst, wenn du der Reihe nach erzählst.
Describe a problem you solved.
Die Karte belohnt den Prozess. Was du versucht und verworfen hast, ist mehr wert als das, was am Ende funktioniert hat.
Describe a mistake you made that you learned from.
Braucht eine Wendung. Ein Fehler ohne Folgen und ohne Lehre ist nur eine Anekdote.
Sprich diese Karte laut durch
Oliver liest dir eine Karte vor, wartet deine Vorbereitungsminute ab und sagt dann zwei Minuten lang gar nichts – genau der Teil, den du allein nicht üben kannst. Die Auswertung danach bewertet Flüssigkeit, Wortschatz, Grammatik und Aussprache getrennt. Der erste Test ist kostenlos.
Dieser Leitfaden basiert auf den öffentlich verfügbaren Band-Deskriptoren für IELTS Speaking, in unseren eigenen Worten. Den offiziellen Wortlaut findest du in den Band-Deskriptoren des British Council. MockLive AI ist ein unabhängiges Übungstool und steht in keiner Verbindung zu IELTS, dem British Council, IDP oder Cambridge University Press & Assessment.