Descreva uma vez em que você se atrasou para alguma coisa
Uma narrativa com tensão embutida: uma das cue cards mais fáceis para falar com fluência, se você contar em ordem.
A cue card
Describe a time when you were late for something.
You should say
- what you were late for
- why you were late
- what happened as a result
- and explain how you felt about it
1 minuto para se preparar · até 2 minutos para falar
Como preencher os dois minutos
Quatro momentos, não quatro respostas. Os tópicos da cue card são só um roteiro de apoio — uma fala que flui passando por eles pontua mais do que quatro respostas desconectadas.
- Para onde você ia e por que chegar na hora importava.
- O que deu errado, em sequência, incluindo o momento em que você percebeu.
- A correria: o que você fez e quanto você de fato se atrasou.
- A consequência e o que veio depois, incluindo o que você mudou a partir dali.
Vocabulário que esta cue card pede
Recursos lexicais valem um quarto da sua banda, e a banda 7 permite explicitamente uma palavra errada de vez em quando — jogar seguro com vocabulário simples é o que mantém as pessoas na 6.
cut it fine
para deixar pouca margem de tempo
run late
a locução verbal padrão
I lost track of time
a causa honesta mais comum
by the skin of my teeth
para chegar em cima da hora
hold everyone up
para o efeito nas outras pessoas
I've never lived it down
para um episódio que as pessoas ainda mencionam
A armadilha desta cue card
Explicar a causa por um minuto e nunca chegar ao acontecimento.
Trânsito e despertador são pano de fundo. A parte avaliada é a chegada: o que você encontrou ao entrar e o que aconteceu depois.
Uma resposta de banda 8, e por que ela funciona
Leia para ver os movimentos, não para decorar as palavras. Um examinador ouve respostas decoradas todo dia de trabalho, e isso aparece na sua nota de fluência — o padrão de hesitação de quem recita não tem nada a ver com o de quem está pensando. Os detalhes abaixo são inventados; os seus devem ser seus.
The time I'd describe is being late for my own driving test, which I managed through a combination of overconfidence and a bus that never came. I'd allowed twenty minutes, which was fine in theory, and I'd forgotten it was a market day so the road was shut. I ended up running the last kilometre in the shoes I'd chosen for looking sensible rather than running. I arrived about six minutes late, sweating heavily, and the examiner was already writing something down, which I don't think helped. He did take me, to his credit. I failed, though not for that — I failed for a genuinely poor bit of parking about twenty minutes in. What I remember is the specific quality of that panic, which is quite unlike other kinds of stress because there's nothing you can do with it. Running doesn't help; the time has already gone. I now leave absurdly early for everything and people find it annoying.O que garante a banda
- O detalhe autoirônico sobre os sapatos escolhidos por parecerem sensatos é o tipo de coisa que só a experiência vivida produz.
- Separa as duas falhas — o atraso e a reprovação por outro motivo —, uma estrutura mais verdadeira e mais interessante.
- “There's nothing you can do with it” identifica com precisão o que torna esse estresse diferente, o que é uma análise real de sentimento.
O que a Parte 3 pergunta em seguida
A Parte 3 tem uma ligação solta com a sua fala longa, mas as perguntas ficam abstratas — sobre as pessoas em geral, e não sobre você. Esta cue card costuma levar a:
- attitudes to punctuality in different cultures
- whether modern life makes people busier
- how people manage their time badly
Outras cue cards: Eventos e experiências
Describe a journey or trip that you remember well.
A palavra é journey, não destino, e essa diferença vale uma banda.
Describe an important decision you have made.
Uma cue card construída sobre uma bifurcação. Se não havia alternativa real, escolha outra decisão.
Describe a celebration you enjoyed.
Aqui, detalhes culturais são pontos de graça: o examinador pode realmente não saber como a ocasião funciona.
Describe a time when you helped someone.
O espelho da cue card sobre uma pessoa que ajudou você, e vale a mesma regra: construa o problema primeiro.
Describe a problem you solved.
A cue card recompensa o processo. O que você tentou e abandonou vale mais do que o que finalmente funcionou.
Describe a mistake you made that you learned from.
Precisa de uma virada. Um erro sem consequência e sem lição é só uma historinha.
Fale esta em voz alta
Oliver lê uma cue card para você, espera o seu minuto de preparação e depois não diz absolutamente nada por dois minutos — que é justamente a parte que você não consegue ensaiar sozinho. O relatório depois avalia fluência, vocabulário, gramática e pronúncia separadamente. O primeiro teste é grátis.
Este guia foi escrito com base nos descritores de banda do IELTS Speaking publicados, com nossas próprias palavras. Para a redação oficial, consulte os descritores de banda do British Council. O MockLive AI é uma ferramenta de prática independente e não tem vínculo com o IELTS, o British Council, o IDP ou a Cambridge University Press & Assessment.