Descrivi una volta in cui eri in ritardo per qualcosa
Una narrazione con la tensione già incorporata: una delle cue card più facili su cui parlare con fluidità, se racconti in ordine.
La cue card
Describe a time when you were late for something.
You should say
- what you were late for
- why you were late
- what happened as a result
- and explain how you felt about it
1 minuto per prepararti · fino a 2 minuti per parlare
Come riempire i due minuti
Quattro tempi, non quattro risposte. I punti sulla cue card sono un'impalcatura: un discorso che scorre oltre quei punti ottiene un punteggio migliore di quattro risposte slegate.
- Dove stavi andando, e perché essere puntuale era importante.
- Cosa è andato storto, in sequenza, con il momento in cui l'hai capito.
- La corsa: cosa hai fatto, quanto eri davvero in ritardo.
- La conseguenza e il dopo, compreso ciò che hai cambiato in seguito.
Il lessico che questa cue card richiama
Le risorse lessicali valgono un quarto della tua band, e la band 7 ammette esplicitamente qualche parola sbagliata: andare sul sicuro con un lessico semplice è proprio ciò che tiene le persone ferme a 6.
cut it fine
per aver lasciato un margine troppo stretto
run late
l'espressione verbale standard
I lost track of time
la causa onesta più comune
by the skin of my teeth
per farcela per un pelo
hold everyone up
per l'effetto sulle altre persone
I've never lived it down
per un episodio che le persone ricordano ancora
La trappola di questa cue card
Spiegare la causa per un minuto e non arrivare mai all'evento.
Traffico e sveglie sono lo sfondo. La parte che conta è l'arrivo: in cosa ti sei ritrovato, e cosa è successo dopo.
Una risposta da band 8, e perché funziona
Leggila per capire le mosse, non per imparare le parole. Un esaminatore sente risposte imparate a memoria ogni giorno lavorativo, e questo si vede nel tuo punteggio di fluidità: le esitazioni di chi recita non somigliano per nulla a quelle di chi sta pensando. I dettagli qui sotto sono inventati; i tuoi devono essere tuoi.
The time I'd describe is being late for my own driving test, which I managed through a combination of overconfidence and a bus that never came. I'd allowed twenty minutes, which was fine in theory, and I'd forgotten it was a market day so the road was shut. I ended up running the last kilometre in the shoes I'd chosen for looking sensible rather than running. I arrived about six minutes late, sweating heavily, and the examiner was already writing something down, which I don't think helped. He did take me, to his credit. I failed, though not for that — I failed for a genuinely poor bit of parking about twenty minutes in. What I remember is the specific quality of that panic, which is quite unlike other kinds of stress because there's nothing you can do with it. Running doesn't help; the time has already gone. I now leave absurdly early for everything and people find it annoying.Cosa fa guadagnare la band
- Il dettaglio autoironico sulle scarpe scelte per dare un'aria assennata è il tipo di cosa che solo l'esperienza vissuta produce.
- Separa i due fallimenti (il ritardo, e la bocciatura per un'altra ragione), una struttura più veritiera e più interessante.
- «There's nothing you can do with it» individua con precisione ciò che rende particolare questo tipo di stress: una vera analisi di un sentimento.
Cosa chiede poi la Parte 3
La Parte 3 è legata in modo blando al tuo monologo (long turn), ma le domande diventano astratte: riguardano le persone in generale, non te. Questa cue card di solito porta a:
- attitudes to punctuality in different cultures
- whether modern life makes people busier
- how people manage their time badly
Altre cue card: Eventi ed esperienze
Describe a journey or trip that you remember well.
La parola è viaggio, non destinazione, e la differenza vale una band.
Describe an important decision you have made.
Una cue card costruita su un bivio. Se non c'era una vera alternativa, scegli un'altra decisione.
Describe a celebration you enjoyed.
Qui i dettagli culturali sono punti gratuiti: l'esaminatore potrebbe davvero non sapere come funziona quell'occasione.
Describe a time when you helped someone.
L'immagine speculare della cue card sulla persona che ti ha aiutato, e vale la stessa regola: prima costruisci il problema.
Describe a problem you solved.
La cue card premia il processo. Ciò che hai provato e abbandonato vale più di ciò che alla fine ha funzionato.
Describe a mistake you made that you learned from.
Ha bisogno di una svolta. Un errore senza conseguenze e senza lezione è solo un aneddoto.
Provala ad alta voce
Oliver ti leggerà una cue card, aspetterà che finisca il tuo minuto di preparazione e poi non dirà assolutamente nulla per due minuti: è proprio la parte che non puoi provare per conto tuo. Il report finale valuta separatamente fluidità, lessico, grammatica e pronuncia. Il primo test è gratis.
Questa guida è scritta a partire dai descrittori di band di IELTS Speaking resi pubblici, con parole nostre. Per la formulazione ufficiale, consulta i descrittori di band del British Council. MockLive AI è uno strumento di allenamento indipendente e non è affiliato a IELTS, British Council, IDP o Cambridge University Press & Assessment.