좋은 리더라고 생각하는 사람에 대해 말하기
추상적으로 답하게 되기 가장 쉬운 카드이고, 파트 2에서 점수를 잃는 게 바로 그 방식이에요.
큐카드
Describe a person you think is a good leader.
You should say
- who they are
- what they lead
- how they treat the people around them
- and explain why you think they lead well
준비 1분 · 말하기 최대 2분
2분을 채우는 방법
네 개의 답이 아니라 네 단계의 흐름이에요. 카드에 적힌 질문 항목은 뼈대일 뿐이에요. 항목을 자연스럽게 넘나들며 이어 가는 답변이 서로 끊긴 네 개의 대답보다 점수가 높아요.
- 누구이고 무엇을 이끄는지. 팀, 회사, 지역 모임, 나라.
- 그 사람이 내린 구체적인 결정 하나. 되도록 인기 없거나 어려운 결정으로요.
- 아랫사람을 어떻게 대하는지, 주장하지 말고 보여 주세요.
- 리더십에 대한 내 정의를, 먼저 말하지 말고 예시에서 끌어내세요.
이 카드에 어울리는 어휘
어휘력은 밴드 점수의 4분의 1을 차지하고, 밴드 7은 가끔 틀린 단어를 쓰는 것을 명시적으로 허용해요. 평범한 어휘로만 안전하게 가는 것이 사람들을 6에 머물게 해요.
lead by example
이 카드의 핵심 관용 표현
take responsibility when things go wrong
리더와 관리자를 구분해 줘요
command respect
요구하는 게 아니라 얻어내는 것이라는 점에 주목하세요. 유용한 뉘앙스예요
listen to the room
집단의 분위기를 읽는다는 뜻의 현대적이고 자연스러운 표현
make the unpopular call
어려운 결정에
delegate
시험관이 알아보는 정확한 어휘
이 카드의 함정
리더십이 일반적으로 무엇을 뜻하는지에 대한 파트 3 답변으로 바꿔 버리는 것.
파트 2는 한 사람을 묘사하길 원해요. 일반론은 아껴 두세요. 어차피 시험관이 파트 3에서 물어볼 거예요.
밴드 8 답변과 그 이유
단어를 외우려고 읽지 말고, 어떻게 풀어 가는지 보려고 읽으세요. 시험관은 외운 답변을 근무일마다 듣고, 그건 유창성 점수에 드러나요. 외운 걸 읊는 사람의 머뭇거림은 생각하며 말하는 사람의 머뭇거림과 전혀 달라요. 아래 세부 내용은 지어낸 것이니, 여러분의 답변은 여러분 자신의 이야기여야 해요.
I'd like to talk about someone I worked under rather than someone famous — a project manager called Farah at a company I joined about four years ago. The team was in a bad state when she arrived. The previous manager had been the sort who took credit upwards and blame downwards, and morale was on the floor. What she did in the first month was almost entirely listening. She had a conversation with every single person, including the contractors, and she didn't announce a plan until she'd finished. I remember being sceptical about that at the time — it looked like indecision. It wasn't. When the plan came it was specific, and crucially it named things that were going to be dropped, which nobody had been willing to do. I think the quality that made her good was a willingness to be unpopular in a precise way. Weak managers are unpopular by accident. She chose exactly which fights to have and then held the position, and the team trusted her because of it, not in spite of it.밴드를 받는 포인트
- “Took credit upwards and blame downwards”는 압축적이고 관용적이에요. 낮은 밴드 답변이라면 세 문장이 필요한 내용을 여섯 단어로 해내요.
- 스스로의 판단을 수정하는 대목이 있어요. 우유부단해 보였지만 그렇지 않았다는 거죠. 답변 도중 생각이 바뀌는 걸 보여 주면 정말 준비 없이 말하는 것처럼 들려요.
- 마지막 구분, 즉 정확한 방식으로 인기가 없는 것과 우연히 인기가 없는 것의 대비는 답변을 밴드 6보다 확실히 위로 끌어올리는 추상적 대비예요.
다음에 이어지는 파트 3 질문
파트 3은 롱턴(long turn)과 느슨하게 연결되지만, 질문은 추상적으로 바뀌어요. 여러분 자신이 아니라 사람들 일반에 대한 질문이에요. 이 카드는 보통 다음 질문으로 이어져요:
- whether leaders are born or made
- how leadership styles differ across cultures
- what people expect from leaders today
다른 인물 카드
Describe a person who has had an important influence on your life.
가장 흔한 파트 2 카드이자, 이야기 대신 형용사 나열로 답하는 경우가 가장 많은 카드예요.
Describe an older person you admire.
구체적인 삶의 디테일이 점수로 이어지는 카드예요. 그 사람이 살아온 시대는 공짜 소재인데, 대부분의 수험생이 쓰지 않고 그냥 남겨 둬요.
Describe a person who helped you with something.
인물 카드처럼 보이지만 사실은 이야기 카드예요. 점수는 인물 묘사가 아니라 상황에 있어요.
Describe a famous person from your country.
외운 것처럼 들리지 않으면서 실제 내용을 미리 준비할 수 있는 몇 안 되는 카드 중 하나예요.
Describe a friend you have known for a long time.
여기서는 “how you met” 항목이 이야기의 엔진이에요. 대부분 이 부분을 서둘러 넘기고는 할 말이 떨어져요.
Describe someone you know who is very good at their job.
일, 기술, 기준이라는 어휘 영역 전체를 통째로 건네주는 카드예요. 단, 실제로 설명할 수 있는 직업을 가진 사람을 고른다면요.
이 카드를 소리 내어 말해 보세요
Oliver 시험관이 카드를 읽어 주고, 1분 준비 시간을 기다린 뒤, 2분 동안 아무 말도 하지 않아요. 바로 이 부분이 혼자서는 연습할 수 없는 부분이에요. 이후 리포트에서 유창성, 어휘, 문법, 발음을 각각 따로 채점해요. 첫 테스트는 무료예요.
이 가이드는 공개된 IELTS 스피킹 밴드 기술문(band descriptors)을 바탕으로 저희 표현으로 작성했어요. 공식 문구는 British Council의 밴드 기술문에서 확인하세요. MockLive AI는 독립적인 연습 도구이며 IELTS, British Council, IDP, Cambridge University Press & Assessment와 제휴 관계가 없어요.