Opisz znaną ci osobę, która jest bardzo dobra w swojej pracy
Karta, która daje ci całe pole słownictwa – praca, umiejętności, standardy – jeśli wybierzesz kogoś, czyją pracę naprawdę potrafisz opisać.
Cue card
Describe someone you know who is very good at their job.
You should say
- who they are and what they do
- how you know them
- what makes them good at it
- and explain how their work affects other people
1 minuta na przygotowanie · do 2 minut mówienia
Jak wypełnić dwie minuty
Cztery etapy, nie cztery odpowiedzi. Punkty na karcie to rusztowanie — wypowiedź, która płynnie idzie dalej, zamiast się na nich zatrzymywać, dostaje lepszy wynik niż cztery oderwane od siebie odpowiedzi.
- Powiedz, co to za praca i na czym polega na co dzień. Nie zakładaj, że egzaminator to wie.
- Opisz, jak wygląda bycie dobrym właśnie w tej pracy – chodzi o standard, a nie o wysiłek.
- Podaj moment, w którym widać było różnicę między tą osobą a kimś przeciętnym.
- Wyjaśnij, jaki ma to wpływ na ludzi, których obsługuje lub z którymi pracuje.
Słownictwo, które podsuwa ta karta
Zasób słownictwa to jedna czwarta twojego bandu, a band 7 wprost dopuszcza okazjonalne błędne słowo — to właśnie granie na bezpieczne prostym słownictwem zatrzymuje ludzi na 6.
know the job inside out
o dogłębnej znajomości czegoś
an eye for detail
standardowa kolokacja przy pracy wymagającej precyzji
keep a cool head
o kompetencji pod presją
make it look effortless
oznaka prawdziwej umiejętności i mocne zdanie do wykorzystania
go the extra mile
częste, ale dobrze pasuje do tej karty
set the standard for
przenosi opis z poziomu osobistego na zawodowy
Pułapka tej karty
Wybranie kogoś, czyją pracę potrafisz opisać tylko jednym zdaniem, i utknięcie po czterdziestu sekundach.
Wybierz zawód, który potrafisz objaśnić, a nie osobę, którą najbardziej lubisz. Płynność zależy tu całkowicie od tego, czy masz materiał.
Odpowiedź na band 8 i dlaczego działa
Czytaj ją, żeby zobaczyć zabiegi, a nie żeby uczyć się słów. Egzaminator słyszy wyuczone odpowiedzi każdego dnia pracy i odbija się to na twojej ocenie płynności — ktoś, kto recytuje, waha się zupełnie inaczej niż ktoś, kto myśli. Szczegóły poniżej są zmyślone; twoje powinny być twoje własne.
I'd like to describe a woman called Anita who runs the small bakery at the end of my road. Calling her good at her job undersells it slightly, because what she's good at isn't only baking. She knows perhaps two hundred regular customers by name and, more impressively, by order — you walk in and the bread is already being wrapped. I've watched her handle a queue of fifteen people on a Saturday morning without anyone feeling rushed, which I think is a genuine skill and not a small one. The baking is obviously excellent, but plenty of places produce good bread. What she's actually built is somewhere people want to stand in a queue. I only really understood how deliberate it was when she was ill for a fortnight and her nephew covered. Same recipes, same oven, and the whole thing felt flat. It made me realise how much of a business can sit in one person's manner, which is not something you can write down and hand over.Za co jest ten band
- Najpierw definiuje pojęcie, a dopiero potem odpowiada – „what she's good at isn't only baking” – to wyrafinowany ruch, który bezpośrednio służy poleceniu „explain why”.
- To, że zastępuje ją siostrzeniec, jest dowodem, a nie twierdzeniem. Band 6 mówi, że jest bardzo wykwalifikowana; band 8 daje ci naturalny eksperyment, który to udowadnia.
- „How much of a business can sit in one person's manner” to abstrakcyjne rozumowanie wyrastające z konkretnej historii – dokładnie ten pomost między Częścią 2 a Częścią 3, który egzaminatorzy lubią widzieć.
O co zapyta potem Część 3
Część 3 luźno nawiązuje do twojego monologu (long turn), ale pytania stają się abstrakcyjne — dotyczą ludzi w ogóle, a nie ciebie. Ta karta zwykle prowadzi do tematów:
- whether talent or hard work matters more at work
- how job satisfaction has changed over time
- why some important jobs are poorly paid
Inne karty: Ludzie
Describe a person who has had an important influence on your life.
Najczęstsza karta w Części 2 i zarazem ta, na którą najczęściej odpowiada się listą przymiotników zamiast historią.
Describe an older person you admire.
Karta, która nagradza konkretne szczegóły z życia – epoka, przez którą ktoś przeszedł, to darmowy materiał, który większość zdających zostawia niewykorzystany.
Describe a person who helped you with something.
Karta narracyjna przebrana za kartę o osobie – punkty zdobywa się na sytuacji, a nie na opisie.
Describe a famous person from your country.
Jedna z niewielu kart, do których możesz wcześniej przygotować prawdziwą treść, a ona i tak nie zabrzmi na wyuczoną.
Describe a friend you have known for a long time.
Podpunkt „how you met” jest tu silnikiem całej historii – większość osób przelatuje przez niego w pośpiechu, a potem brakuje im materiału.
Describe a teacher who influenced you.
Bliska krewna karty o osobie, która wpłynęła na twoje życie, ale szkolna sceneria daje ci konkretne sceny za darmo.
Powiedz to na głos
Oliver przeczyta ci kartę, odczeka twoją minutę na przygotowanie, a potem przez dwie minuty nie powie ani słowa — i właśnie tej części nie przećwiczysz w pojedynkę. Raport po teście ocenia osobno płynność, słownictwo, gramatykę i wymowę. Pierwszy test jest za darmo.
Ten przewodnik powstał na podstawie opublikowanych deskryptorów band dla IELTS Speaking i jest napisany naszymi słowami. Oficjalne brzmienie znajdziesz w deskryptorach band opublikowanych przez British Council. MockLive AI to niezależne narzędzie do ćwiczeń, niepowiązane z IELTS, British Council, IDP ani Cambridge University Press & Assessment.