Descreva alguém que você conhece que é muito bom no que faz
Uma cue card que entrega um campo inteiro de vocabulário — trabalho, habilidade, padrões — se você escolher alguém cujo trabalho consiga de fato descrever.
A cue card
Describe someone you know who is very good at their job.
You should say
- who they are and what they do
- how you know them
- what makes them good at it
- and explain how their work affects other people
1 minuto para se preparar · até 2 minutos para falar
Como preencher os dois minutos
Quatro momentos, não quatro respostas. Os tópicos da cue card são só um roteiro de apoio — uma fala que flui passando por eles pontua mais do que quatro respostas desconectadas.
- Diga qual é o trabalho e o que ele envolve no dia a dia. Não parta do princípio de que o examinador sabe.
- Descreva como é ser “good” especificamente nesse trabalho: o padrão, não o esforço.
- Conte um momento em que você viu a diferença entre essa pessoa e alguém mediano.
- Explique o efeito nas pessoas que ela atende ou com quem trabalha.
Vocabulário que esta cue card pede
Recursos lexicais valem um quarto da sua banda, e a banda 7 permite explicitamente uma palavra errada de vez em quando — jogar seguro com vocabulário simples é o que mantém as pessoas na 6.
know the job inside out
para familiaridade profunda
an eye for detail
a colocação padrão para trabalho de precisão
keep a cool head
para competência sob pressão
make it look effortless
o sinal de habilidade real, e uma frase forte para usar
go the extra mile
comum, mas bem colocado nesta cue card
set the standard for
eleva a descrição do pessoal para o profissional
A armadilha desta cue card
Escolher alguém cujo trabalho você só consegue descrever em uma frase e travar aos quarenta segundos.
Escolha o trabalho que você consegue explicar, não a pessoa de quem você mais gosta. Aqui a fluência depende inteiramente de ter material.
Uma resposta de banda 8, e por que ela funciona
Leia para ver os movimentos, não para decorar as palavras. Um examinador ouve respostas decoradas todo dia de trabalho, e isso aparece na sua nota de fluência — o padrão de hesitação de quem recita não tem nada a ver com o de quem está pensando. Os detalhes abaixo são inventados; os seus devem ser seus.
I'd like to describe a woman called Anita who runs the small bakery at the end of my road. Calling her good at her job undersells it slightly, because what she's good at isn't only baking. She knows perhaps two hundred regular customers by name and, more impressively, by order — you walk in and the bread is already being wrapped. I've watched her handle a queue of fifteen people on a Saturday morning without anyone feeling rushed, which I think is a genuine skill and not a small one. The baking is obviously excellent, but plenty of places produce good bread. What she's actually built is somewhere people want to stand in a queue. I only really understood how deliberate it was when she was ill for a fortnight and her nephew covered. Same recipes, same oven, and the whole thing felt flat. It made me realise how much of a business can sit in one person's manner, which is not something you can write down and hand over.O que garante a banda
- Define o termo antes de responder — “what she's good at isn't only baking” —, um movimento sofisticado que atende diretamente ao tópico “explain why”.
- O sobrinho cobrindo a ausência dela é evidência, não afirmação. A banda 6 diz que ela é muito habilidosa; a banda 8 mostra o experimento natural que prova isso.
- “How much of a business can sit in one person's manner” é raciocínio abstrato surgindo de uma história concreta, exatamente a ponte entre a Parte 2 e a Parte 3 que os examinadores gostam de ver.
O que a Parte 3 pergunta em seguida
A Parte 3 tem uma ligação solta com a sua fala longa, mas as perguntas ficam abstratas — sobre as pessoas em geral, e não sobre você. Esta cue card costuma levar a:
- whether talent or hard work matters more at work
- how job satisfaction has changed over time
- why some important jobs are poorly paid
Outras cue cards: Pessoas
Describe a person who has had an important influence on your life.
A cue card mais comum da Parte 2, e a que mais vezes é respondida com uma lista de adjetivos em vez de uma história.
Describe an older person you admire.
Uma cue card que recompensa detalhes concretos de vida: a época que alguém viveu é material de graça que a maioria dos candidatos deixa passar.
Describe a person who helped you with something.
Uma cue card narrativa disfarçada de cue card sobre pessoa: a nota está na situação, não na descrição.
Describe a famous person from your country.
Uma das poucas cue cards em que você pode preparar conteúdo real com antecedência sem soar decorado.
Describe a friend you have known for a long time.
O tópico “how you met” é o motor da história aqui: a maioria das pessoas passa correndo por ele e depois fica sem assunto.
Describe a teacher who influenced you.
Prima próxima da cue card sobre uma pessoa influente, mas o ambiente de sala de aula dá cenas concretas de graça.
Fale esta em voz alta
Oliver lê uma cue card para você, espera o seu minuto de preparação e depois não diz absolutamente nada por dois minutos — que é justamente a parte que você não consegue ensaiar sozinho. O relatório depois avalia fluência, vocabulário, gramática e pronúncia separadamente. O primeiro teste é grátis.
Este guia foi escrito com base nos descritores de banda do IELTS Speaking publicados, com nossas próprias palavras. Para a redação oficial, consulte os descritores de banda do British Council. O MockLive AI é uma ferramenta de prática independente e não tem vínculo com o IELTS, o British Council, o IDP ou a Cambridge University Press & Assessment.