Descrivi una persona che conosci e che è molto brava nel suo lavoro
Una cue card che ti consegna un intero campo lessicale (lavoro, abilità, standard) se scegli qualcuno il cui lavoro sai davvero descrivere.
La cue card
Describe someone you know who is very good at their job.
You should say
- who they are and what they do
- how you know them
- what makes them good at it
- and explain how their work affects other people
1 minuto per prepararti · fino a 2 minuti per parlare
Come riempire i due minuti
Quattro tempi, non quattro risposte. I punti sulla cue card sono un'impalcatura: un discorso che scorre oltre quei punti ottiene un punteggio migliore di quattro risposte slegate.
- Di' qual è il lavoro e cosa comporta giorno per giorno. Non dare per scontato che l'esaminatore lo sappia.
- Descrivi cosa significa «good» in quel lavoro in particolare: lo standard, non l'impegno.
- Racconta un momento in cui hai visto la differenza tra questa persona e qualcuno nella media.
- Spiega l'effetto sulle persone che serve o con cui lavora.
Il lessico che questa cue card richiama
Le risorse lessicali valgono un quarto della tua band, e la band 7 ammette esplicitamente qualche parola sbagliata: andare sul sicuro con un lessico semplice è proprio ciò che tiene le persone ferme a 6.
know the job inside out
per una conoscenza approfondita
an eye for detail
la collocazione standard per il lavoro di precisione
keep a cool head
per la competenza sotto pressione
make it look effortless
il segno di una vera abilità, e una frase forte da usare
go the extra mile
comune ma ben piazzata su questa cue card
set the standard for
porta la descrizione dal piano personale a quello professionale
La trappola di questa cue card
Scegliere qualcuno il cui lavoro sai descrivere in una sola frase, e poi bloccarti a quaranta secondi.
Scegli il lavoro che sai spiegare, non la persona che ti piace di più. Qui la fluidità dipende interamente dall'avere materiale.
Una risposta da band 8, e perché funziona
Leggila per capire le mosse, non per imparare le parole. Un esaminatore sente risposte imparate a memoria ogni giorno lavorativo, e questo si vede nel tuo punteggio di fluidità: le esitazioni di chi recita non somigliano per nulla a quelle di chi sta pensando. I dettagli qui sotto sono inventati; i tuoi devono essere tuoi.
I'd like to describe a woman called Anita who runs the small bakery at the end of my road. Calling her good at her job undersells it slightly, because what she's good at isn't only baking. She knows perhaps two hundred regular customers by name and, more impressively, by order — you walk in and the bread is already being wrapped. I've watched her handle a queue of fifteen people on a Saturday morning without anyone feeling rushed, which I think is a genuine skill and not a small one. The baking is obviously excellent, but plenty of places produce good bread. What she's actually built is somewhere people want to stand in a queue. I only really understood how deliberate it was when she was ill for a fortnight and her nephew covered. Same recipes, same oven, and the whole thing felt flat. It made me realise how much of a business can sit in one person's manner, which is not something you can write down and hand over.Cosa fa guadagnare la band
- Definisce il termine prima di rispondere («what she's good at isn't only baking»), una mossa sofisticata che serve direttamente la richiesta «explain why».
- Il nipote che la sostituisce è una prova, non un'affermazione. La band 6 dice che è molto brava; la band 8 ti dà l'esperimento naturale che lo dimostra.
- «How much of a business can sit in one person's manner» è un ragionamento astratto che nasce da una storia concreta, esattamente il ponte tra Parte 2 e Parte 3 che gli esaminatori amano vedere.
Cosa chiede poi la Parte 3
La Parte 3 è legata in modo blando al tuo monologo (long turn), ma le domande diventano astratte: riguardano le persone in generale, non te. Questa cue card di solito porta a:
- whether talent or hard work matters more at work
- how job satisfaction has changed over time
- why some important jobs are poorly paid
Altre cue card: Persone
Describe a person who has had an important influence on your life.
La cue card più comune della Parte 2, e quella a cui si risponde più spesso con un elenco di aggettivi invece che con una storia.
Describe an older person you admire.
Una cue card che premia i dettagli concreti di una vita: l'epoca che qualcuno ha attraversato è materiale gratuito che la maggior parte dei candidati lascia sul tavolo.
Describe a person who helped you with something.
Una cue card narrativa travestita da cue card su una persona: i punti stanno nella situazione, non nella descrizione.
Describe a famous person from your country.
Una delle poche cue card per cui puoi preparare contenuti veri in anticipo senza che suonino imparati a memoria.
Describe a friend you have known for a long time.
Il punto «how you met» è il motore della storia: la maggior parte delle persone lo liquida in fretta e poi resta senza argomenti.
Describe a teacher who influenced you.
Cugina stretta della cue card sulla persona influente, ma l'ambiente scolastico ti regala scene concrete.
Provala ad alta voce
Oliver ti leggerà una cue card, aspetterà che finisca il tuo minuto di preparazione e poi non dirà assolutamente nulla per due minuti: è proprio la parte che non puoi provare per conto tuo. Il report finale valuta separatamente fluidità, lessico, grammatica e pronuncia. Il primo test è gratis.
Questa guida è scritta a partire dai descrittori di band di IELTS Speaking resi pubblici, con parole nostre. Per la formulazione ufficiale, consulta i descrittori di band del British Council. MockLive AI è uno strumento di allenamento indipendente e non è affiliato a IELTS, British Council, IDP o Cambridge University Press & Assessment.