Beschreibe eine Situation, in der du mit anderen zusammengearbeitet hast, um etwas zu erreichen
Sag, was du getan hast. Antworten, die die ganze Zeit bei „we“ bleiben, sagen dem Prüfer gar nichts.
Die Cue Card
Describe a time you worked with other people to achieve something.
You should say
- what you were working on
- who you worked with
- what your part was
- and explain how the group succeeded
1 Minute Vorbereitung · bis zu 2 Minuten Sprechzeit
Wie du die zwei Minuten füllst
Vier Takte, nicht vier Antworten. Die Punkte auf der Karte sind ein Gerüst – ein Beitrag, der flüssig über sie hinweggeht, schneidet besser ab als vier unverbundene Antworten.
- Das Ziel, die Gruppe und die Frist oder Einschränkung.
- Wie die Arbeit aufgeteilt wurde und was genau dein Teil war.
- Die Reibung – Meinungsverschiedenheiten, ein Mitglied, das nicht auftauchte, eine Planänderung.
- Das Ergebnis, und was die Gruppe besser gemacht hat, als du es allein geschafft hättest.
Wortschatz, den diese Karte nahelegt
Der Wortschatz macht ein Viertel deines Bands aus, und Band 7 erlaubt ausdrücklich gelegentlich ein falsches Wort – wer mit einfachen Vokabeln auf Nummer sicher geht, bleibt bei 6.
pull our weight
dafür, dass alle fair ihren Teil beitragen
play to our strengths
für eine sinnvolle Aufteilung der Arbeit
see eye to eye
meist verneint, für die Meinungsverschiedenheit
take the lead on
für deine konkrete Verantwortung
come together
für den Moment, in dem die Teile zusammenpassten
we'd never have managed it individually
der natürliche Schlusspunkt
Die Falle bei dieser Karte
Die ganze Antwort über „we“ sagen.
Der Prüfer bewertet dich, nicht das Team. Mindestens ein Drittel der Antwort sollte „I“ sein – wofür du verantwortlich warst und was du entschieden hast.
Eine Band-8-Antwort und warum sie funktioniert
Lies das, um die Züge zu sehen, nicht um die Wörter zu lernen. Prüfer hören jeden Arbeitstag auswendig gelernte Antworten, und das zeigt sich in deiner Flüssigkeitsbewertung – jemand, der rezitiert, zögert ganz anders als jemand, der nachdenkt. Die Details unten sind erfunden; deine sollten deine eigenen sein.
The example I'd give is a group project in my final year of university, which was a genuinely difficult experience and taught me more than most of the course. There were five of us and the work was badly distributed almost from the start — two people did a great deal, one did nothing, and the remaining two, including me, did a moderate amount while resenting the person doing nothing. Nobody said anything for about six weeks, which is the part I'd change. What eventually happened is that one of the harder-working two lost her temper in a meeting, said what everyone had been thinking, and it was uncomfortable and enormously helpful. The work got redistributed within a day. What I took from it is that the cost of the awkward conversation is almost always lower than the cost of the resentment it prevents. I'm now the person who raises it early, which I don't especially enjoy, but the alternative is six weeks of quietly seething and a worse result.Was das Band einbringt
- „The cost of the awkward conversation is almost always lower than the cost of the resentment“ ist eine klare, übertragbare Schlussfolgerung.
- Die Antwort ordnet den Sprecher ehrlich bei den mittelmäßigen Mitwirkenden ein statt als Helden – das ist weit glaubwürdiger.
- „Quietly seething“ und „which I don't especially enjoy“ sind idiomatisch und zurückhaltend auf eine Weise, die echte Flüssigkeit signalisiert.
Was Teil 3 als Nächstes fragt
Teil 3 hängt lose mit deinem langen Redebeitrag zusammen, aber die Fragen werden abstrakt – es geht um Menschen allgemein, nicht um dich. Auf diese Karte folgt meist:
- whether people work better alone or in teams
- how disagreements in groups should be handled
- what skills teamwork requires
Weitere Karten: Ereignisse & Erlebnisse
Describe a journey or trip that you remember well.
Das Wort heißt „journey“, nicht Reiseziel – und der Unterschied ist ein Band wert.
Describe an important decision you have made.
Eine Karte, die auf einer Weggabelung aufbaut. Wenn es keine echte Alternative gab, nimm eine andere Entscheidung.
Describe a celebration you enjoyed.
Kulturelle Details sind hier geschenkte Punkte – der Prüfer weiß vielleicht wirklich nicht, wie der Anlass abläuft.
Describe a time when you were late for something.
Eine Erzählung mit eingebauter Spannung – eine der Karten, auf denen du am leichtesten flüssig sprichst, wenn du der Reihe nach erzählst.
Describe a time when you helped someone.
Das Spiegelbild der Karte über eine Person, die dir geholfen hat, und es gilt dieselbe Regel: Bau zuerst das Problem auf.
Describe a problem you solved.
Die Karte belohnt den Prozess. Was du versucht und verworfen hast, ist mehr wert als das, was am Ende funktioniert hat.
Sprich diese Karte laut durch
Oliver liest dir eine Karte vor, wartet deine Vorbereitungsminute ab und sagt dann zwei Minuten lang gar nichts – genau der Teil, den du allein nicht üben kannst. Die Auswertung danach bewertet Flüssigkeit, Wortschatz, Grammatik und Aussprache getrennt. Der erste Test ist kostenlos.
Dieser Leitfaden basiert auf den öffentlich verfügbaren Band-Deskriptoren für IELTS Speaking, in unseren eigenen Worten. Den offiziellen Wortlaut findest du in den Band-Deskriptoren des British Council. MockLive AI ist ein unabhängiges Übungstool und steht in keiner Verbindung zu IELTS, dem British Council, IDP oder Cambridge University Press & Assessment.