Décrivez une fois où vous avez travaillé avec d'autres personnes pour atteindre un objectif
Dites ce que vous avez fait. Les réponses qui restent au « we » du début à la fin n'apprennent rien à l'examinateur.
La cue card
Describe a time you worked with other people to achieve something.
You should say
- what you were working on
- who you worked with
- what your part was
- and explain how the group succeeded
1 minute de préparation · jusqu'à 2 minutes de parole
Comment remplir les deux minutes
Quatre temps, pas quatre réponses. Les consignes de la carte sont un échafaudage — un monologue qui les dépasse avec fluidité obtient un meilleur score que quatre réponses décousues.
- L'objectif, le groupe, et l'échéance ou la contrainte.
- Comment le travail a été réparti, et quelle était précisément votre part.
- Les frictions — un désaccord, un membre absent, un changement de plan.
- Le résultat, et ce que le groupe a fait de mieux que ce que vous n'auriez pu faire sans les autres.
Le vocabulaire qu'appelle cette carte
La richesse lexicale compte pour un quart de votre band, et le band 7 tolère explicitement un mot inexact de temps en temps — jouer la sécurité avec un vocabulaire basique, c'est ce qui maintient les candidats à 6.
pull our weight
pour une contribution équitable de chacun
play to our strengths
pour répartir le travail de façon sensée
see eye to eye
généralement à la forme négative, pour le désaccord
take the lead on
pour votre responsabilité précise
come together
pour le moment où les pièces se sont assemblées
we'd never have managed it individually
le point de conclusion naturel
Le piège de cette carte
Utiliser « we » pendant toute la réponse.
L'examinateur vous note, vous, pas l'équipe. Au moins un tiers de la réponse devrait être au « I » — ce dont vous étiez responsable et ce que vous avez décidé.
Une réponse de band 8, et pourquoi elle fonctionne
Lisez-la pour repérer les procédés, pas pour apprendre les mots. Un examinateur entend des réponses apprises par cœur tous les jours ouvrés, et cela se voit dans votre score d'aisance — les hésitations de quelqu'un qui récite ne ressemblent en rien à celles de quelqu'un qui réfléchit. Les détails ci-dessous sont inventés ; les vôtres doivent vous appartenir.
The example I'd give is a group project in my final year of university, which was a genuinely difficult experience and taught me more than most of the course. There were five of us and the work was badly distributed almost from the start — two people did a great deal, one did nothing, and the remaining two, including me, did a moderate amount while resenting the person doing nothing. Nobody said anything for about six weeks, which is the part I'd change. What eventually happened is that one of the harder-working two lost her temper in a meeting, said what everyone had been thinking, and it was uncomfortable and enormously helpful. The work got redistributed within a day. What I took from it is that the cost of the awkward conversation is almost always lower than the cost of the resentment it prevents. I'm now the person who raises it early, which I don't especially enjoy, but the alternative is six weeks of quietly seething and a worse result.Ce qui vaut le band
- « The cost of the awkward conversation is almost always lower than the cost of the resentment » est une conclusion nette et transposable.
- Elle place honnêtement la personne qui parle parmi les contributeurs moyens plutôt qu'en héros, ce qui est bien plus crédible.
- « Quietly seething » et « which I don't especially enjoy » sont idiomatiques et sobres, d'une manière qui signale une vraie aisance.
Ce que la Partie 3 demande ensuite
La Partie 3 est vaguement liée à votre monologue (long turn), mais les questions deviennent abstraites — elles portent sur les gens en général plutôt que sur vous. Cette carte mène généralement à :
- whether people work better alone or in teams
- how disagreements in groups should be handled
- what skills teamwork requires
Autres cartes : Événements & expériences
Describe a journey or trip that you remember well.
Le mot est « journey », pas « destination » — et cette différence vaut un band.
Describe an important decision you have made.
Une carte construite sur une bifurcation. S'il n'y avait pas de véritable alternative, choisissez une autre décision.
Describe a celebration you enjoyed.
Ici, les détails culturels sont des points gratuits — il se peut que l'examinateur ne sache vraiment pas comment se déroule l'occasion.
Describe a time when you were late for something.
Un récit avec une tension intégrée — l'une des cartes les plus faciles pour parler avec aisance, si vous racontez dans l'ordre.
Describe a time when you helped someone.
Le pendant de la carte sur une personne qui vous a apporté son aide, et la même règle s'applique : construisez d'abord le problème.
Describe a problem you solved.
La carte récompense le processus. Ce que vous avez essayé puis abandonné vaut plus que ce qui a finalement fonctionné.
Dites celle-ci à voix haute
Oliver vous lit une carte, attend la fin de votre minute de préparation, puis ne dit plus rien pendant deux minutes — et c'est justement la partie qu'on ne peut pas répéter seul. Le rapport qui suit note séparément l'aisance, le vocabulaire, la grammaire et la prononciation. Le premier test est gratuit.
Ce guide s'appuie sur les descripteurs de band de l'IELTS Speaking rendus publics, reformulés avec nos propres mots. Pour la formulation officielle, consultez les descripteurs de band du British Council. MockLive AI est un outil d'entraînement indépendant, sans lien avec IELTS, le British Council, IDP ou Cambridge University Press & Assessment.