Beschrijf een oudere persoon die je bewondert
Een kaart die specifieke levensdetails beloont: de tijd waarin iemand heeft geleefd is gratis materiaal dat de meeste kandidaten laten liggen.
De cue card
Describe an older person you admire.
You should say
- who they are
- how you know them
- what kind of life they have had
- and explain why you admire them
1 minuut voorbereiding · tot 2 minuten spreken
Zo vul je de twee minuten
Vier stappen, geen vier antwoorden. De punten op de kaart zijn een geraamte — een verhaal dat er vloeiend langs loopt, scoort beter dan vier losse antwoorden.
- Zeg wie het is en hoe oud, ongeveer. De leeftijd is de kern van de kaart, dus blijf daar niet vaag over.
- Schets de wereld waarin die persoon opgroeide. Wat was er toen anders? Hier laat je de breedte van je woordenschat zien.
- Vertel één verhaal dat de eigenschap laat zien die je bewondert, in plaats van die eigenschap te benoemen.
- Zeg wat je van die persoon meeneemt, en wees eerlijk als het iets is wat je moeilijk kunt nadoen.
Woordenschat die deze kaart oproept
Woordenschat telt voor een kwart van je band, en band 7 staat uitdrukkelijk af en toe een verkeerd woord toe — op safe spelen met eenvoudige woorden is precies wat mensen op 6 houdt.
in her day
geeft een contrast in tijd aan zonder een onhandig “in the past”
live through
“he lived through the war”: voor tegenspoed die iemand heeft meegemaakt en niet zelf heeft gekozen
sharp as ever
een natuurlijke uitdrukking voor geestelijke scherpte op hoge leeftijd
a generation that
laat je kort generaliseren, een zet uit Deel 3 die je al vroeg inzet
resilience
het abstracte zelfstandig naamwoord waar deze kaart meestal omheen draait
take things in their stride
voor kalmte in moeilijke omstandigheden
De valkuil van deze kaart
Over de persoon praten als breekbaar of zielig, waarmee je ongemerkt een andere vraag beantwoordt.
Op de kaart staat “admire”. Begin met wat die persoon kan, heeft gedaan of nog steeds doet, niet met wat de leeftijd heeft afgenomen.
Een antwoord op band 8, en waarom het werkt
Lees dit om de technieken te zien, niet om de woorden te leren. Een examinator hoort elke werkdag ingestudeerde antwoorden, en dat zie je terug in je score voor vloeiendheid — iemand die iets opzegt aarzelt heel anders dan iemand die nadenkt. De details hieronder zijn verzonnen; die van jou horen van jezelf te zijn.
The person I'd choose is my neighbour Mr Fernandes, who's eighty-three and has lived on our street since long before we moved in. He was a postman for something like forty years, in the same district, which means he knows the history of every house on the road — who lived there, what happened to them, which families fell out. Talking to him is a bit like reading a local newspaper that was never printed. What I admire is that he hasn't retreated. A lot of people his age narrow their lives down, and he's gone the other way — he learned to use a smartphone at seventy-nine so he could see his grandchildren in Canada, and he was extremely stubborn about it until he'd worked it out. He also still walks to the market every morning, rain or not. I think what I take from him is that curiosity is a habit rather than a stage of life. He's more interested in things than most people I know half his age.Waarmee je deze band verdient
- De vergelijking (“a local newspaper that was never printed”) doet echt werk. Eén beeld zegt meer dan een alinea vol bijvoeglijke naamwoorden, en dat is precies het soort breedte dat band 8 beloont.
- Het antwoord reageert op het punt “why you admire them” met een argument, niet met een opsomming: nieuwsgierigheid als gewoonte in plaats van als levensfase. Antwoorden op band 6 stapelen bijvoeglijke naamwoorden; antwoorden op band 8 maken een punt.
- Concrete getallen (drieëntachtig, veertig jaar, negenenzeventig) verankeren het antwoord en laten het klinken als herinnerd in plaats van in elkaar gezet.
Wat Deel 3 daarna vraagt
Deel 3 hangt losjes samen met je monoloog, maar de vragen worden abstract — over mensen in het algemeen in plaats van over jou. Deze kaart leidt meestal naar:
- how older people are treated in your country
- what younger generations can learn from older ones
- whether respect for age is declining
Andere kaarten: Mensen
Describe a person who has had an important influence on your life.
De meest voorkomende cue card in Deel 2, en de kaart die het vaakst wordt beantwoord met een rij bijvoeglijke naamwoorden in plaats van een verhaal.
Describe a person who helped you with something.
Een verhaalkaart vermomd als persoonskaart: de punten zitten in de situatie, niet in de beschrijving.
Describe a famous person from your country.
Een van de weinige kaarten waarvoor je van tevoren echte inhoud kunt voorbereiden zonder dat het uit het hoofd geleerd klinkt.
Describe a friend you have known for a long time.
Het punt “how you met” is hier de motor van het verhaal: de meeste mensen jagen erdoorheen en hebben daarna niets meer te zeggen.
Describe someone you know who is very good at their job.
Een kaart die je een compleet woordveld aanreikt (werk, vakmanschap, normen) als je iemand kiest van wie je het werk echt kunt beschrijven.
Describe a teacher who influenced you.
Nauw verwant aan de kaart over een invloedrijk persoon, maar het klaslokaal levert je gratis concrete scènes op.
Spreek deze kaart hardop
Oliver leest je een kaart voor, wacht je voorbereidingsminuut af en zegt daarna twee minuten lang helemaal niets — precies het deel dat je niet in je eentje kunt oefenen. Het rapport achteraf beoordeelt vloeiendheid, woordenschat, grammatica en uitspraak apart. De eerste test is gratis.
Deze gids is in onze eigen woorden geschreven op basis van de gepubliceerde banddescriptoren voor IELTS Speaking. Voor de officiële formulering kun je terecht bij de banddescriptoren van de British Council. MockLive AI is een onafhankelijke oefentool en is niet verbonden aan IELTS, de British Council, IDP of Cambridge University Press & Assessment.